初三英语备课组2023-2024学年第一学期工作总结

1. 落实教学常规：从集体备课、教案设计、作业分层、作业批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。

2. 落实目标（平均分、及格率、优秀率）及措施：各科任老师根据各班级的具体情况确立各班的具体目标，再根据各学生英语学科的成绩及英语学科再整体学科中是否弱势学科，确立了培优补差的对象，以及具体措施。

3. 韩式双基：各科任教坚持让学生朗读并背诵课文；记忆单词、词组及重点句型（按单元整理了新目标英语教材第三册的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，然后印发给学生），引导学生积累语言财富，为口语、听力、阅读、写作打下基础。现在，一些原来不动笔写作的学生减少了，很多学生的词汇量增加了，不会开口读单词的学生会读句子了。

4. 学法指导：各科任教老师根据具体情况分别对学生进行有效的学习方法指导、解题技巧指导，如：如何对不同类型的阅读理解材料进行理解、如何提高英语写作水平、如何提高口语成绩等，老师们都给学生进行了有效的指导，学生收益不小。

5. 从质量分析中找出提升空间：质量分析的目的是总结好的经验，并找出提升的空间。每次考试后，都要进行横向纵向比较，分析考试的得与失，每次都对各题型的的是情况进行详尽的分析，明白教学的差距在哪，教师本身的 教学策略是否需要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等，从而找到师生提升的空间，实现整体进步。