2023~2024学年第一学期初三化学备课组计划

一、指导思想

我们初三化学备课组应突出重点，深化研究，立足服务，加强教学常规管理，深化校本教研制度，努力促进自身教育教学思想方法的转变。

二、教学内容及要求

上学期的教学内容是《化学 九年级 上下册》的一至六章。

三、提高教学质量的措施

为了提高教学质量，我们将从以下方面开展工作。

（一）、抓好常规；分工到位。

学期伊始，我们备课组要正确处理了教学与自学、课堂与训练、教学活动与正常教学之间的关系，使得教学安排得以井然有序的正常进行。

1、本学期教学整体安排：每周至少磨课一次，平时多探讨。

2、我们建立了完善的备课制度和备课体系。浦秀霞老师和刘海燕老师负责平时的课件内容制作朱慧老师和俞菊芳负责每堂课的预习和课堂练习，许敏老师、曹康老师、刘桑鑫老师负责平时的家庭作业和小练习。

3、关于化学日常作业的情况，我们严格控制学生的书面作业全批全改，同时也加强对学生以往并不重视的软性作业（默写）的检核力度。

5、统一教学资料、统一教学进度、统一测试。 本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。在平时做到进度的统一和测试的统一。

（二）、精研教材，抓住重点；从小做起，贵在养成

1、帮助学生养成良好的化学学习习惯。

初三年级的学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要重视关注学困生的学情，减少差生的产生，期望在中考中取得好的成绩。

2、提高课堂教学有效性。

有选择地进行“先学后教”及“小组合作学习”等提高教学有效性的教学活动，力求讲解到位。

3、讲究“巧练”及时提优。

在学习过程，练习必不可少的，关键在于“巧练”，要注意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，合理利用学案和教辅资料，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合，周末时间对学优生进行提优工作，并且点对点讲评。

4、跟踪检查，及时反馈。

加大对学生所学知识的检查的频度，每天一小测，并做好及时的讲评和反馈学生情况，调整教学策略。

5、继续组建合作学习小组，发挥小老师的作用，抓落实。

四、提高学生内驱力的措施：

关注每个学生，做好课后辅导工作，以及学优生的提优工作要落到实处，每天都有相应的练习和辅导。

五、教学进度

1．授课内容及时间安排如下：