一、指导思想:

　　本学期我校物理教研组工作，以新课标为指导紧紧围绕以大单元教学理念为核心提高课堂教学效率这个中心，做好教学常规的落实，面向全体学生，以学生发展为本，注重教与学方式转变，提高教学质量。进一步加强课题研究，深化课堂教学改革。

　　二、工作目标:

本学期物理教研组的工作，将以提高课堂效率为工作方向，培养学生的自主学习能力为工作重点，努力提高全组教师教学技能为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。

　　三、主要工作:

(一)理论学习，提高理论水平:

　　继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，通过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，通过理论的运用，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。

(二)物理组常规教研、科研工作:

1、教研组活动做到常态化。教研组活动有计划，精心准备，活动有记录，力求活动内容充实、形式多样(如理论学习、听课评课、论文交流、出题解题、专题研讨、校本教研等)，富有成效。按月工作计划：

2月：制定工作计划，召开中考解读会议，研究近三年的苏州市中考试卷

3月：初二、初三听课调研，初三举行学校第一次模拟考试。

4月：做好期中考试准备与质量分析工作

5月：初三全市调研。初三实验操作考试。

6月：中考，期末质量分析，工作总结，教研资料整理。

2、 提高教学质量。首先要重视备课和集体备课，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”，发挥集体的智慧和力量，取长补短。教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，引导学生积极思维，参与教学机会多，课外有针对性地辅导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。教师要精选习题、精编作业，控制课外作业时间，不增加学生学习负担，提高学习效率。

3、根据学校安排，上好教学研究课、听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

4、按照教务处的要求，有计划地了解、掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业，了解作业质量，难易程度和学生完成作业，教师批改情况，并及时反馈。定期抽查各备课组的集体备课情况，并及时与备课组长沟通，使集体备课的成效真正落到实处，并在教研活动中进行总结交流。

5、多交流，共提高，收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。根据教研组工作计划所确定的教研专题组织学习教育学、心理学、新课程标准等理论，转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。教师加强理论学习交流，提高科研水平，积极撰写教学论文。

6、初三年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师多运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动, 分工合作，研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，统一复习计划，努力提高物理中考成绩。

7、 做好演示实验和学生实验，切实培养学生的实验能力。逐渐完善和更新实验室设备，充分发挥实验室的重要作用。