太仓市实验中学2023—2024学年第二学期

生地教研活动计划

本学期，生地教研组以专注结合新课标的大单元教学研究，搭建教师成长平台为主旨，积极引导教学骨干在教研、教学中的引领示范作用，开展理论学习、教学研讨、主题讲座、现场课探讨等系列活动，鼓励全体教师积极参与教科研活动。现制定本学期教研活动计划如下：

一、指导思想：

认真贯彻市教育局、教师发展中心的工作思路和总体要求，坚持以课程改革为中心，以主题活动、课题研究为手段，抓住核心素养教育，提高课堂教学质量，结合物理教研和教学的现状，采取多种途径、多种方案，提升教师素质，提高中学生物、地理教师的教学水平与教科研能力。

二、工作目标：

本学期的中心工作以专注结合新课标的大单元教学展开，加强课堂教学研究和教师评课能力的探讨，搭建好教师经验交流的平台，促进青年教师成长。

三、工作措施

1加强教育教学理论学习，

提高物理教师理论素养认真学习新的《基础教育课程改革纲要》《初中生物学课程标准》（2022年版）、《初中地理课程标准》（2022年版）、《课程方案》（2022年版）以及有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。

组织教师进行理论学习交流，积极参加实现县级教研活动，撰写教学教育理论材料。

2按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

（1）组织八年级教师对近5年苏州的会考题，课下努力筛选典型例题，使练习题尽量的典型精干，几乎所有的生物、地理学习任务放在课堂上，防止学生出现厌学。

（2）认真备课，集体备课通过发挥的智慧和力量，弥补教师备课中的不足，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。

（3）优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学;构建教学模式，重视生物、地理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养;学习新课程标准下的教学要求，探索提高课堂教学效益的方法。

（4）加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

（5）组织每位教师每学期上好一节公开课、教学研究课，组员全体参加，活动时，听课老师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实情况，指出存在的问题，找出改进的方法。授课老师做好记录，力求做到实处，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来  

1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。

2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。

附1：教研活动安排表

附2：

太仓市实验中学生地组

2024.2