出席对象

课题组全体成员、赵军名师工作室全体成员

地点

太仓市实验中学

时  间

2023年12月27日

研究主题

指向学科关键能力的初中数学单元化教学设计

所要解决问题

单元化教学设计下的衔接优化教学设计

研究方法

观摩听课、研讨

过

程

与

思

考

记

录

1、聚焦课堂 数学融贯 教科融合本次活动特邀太仓市数学教研员张晓东老师，太仓市教师发展中心科研处严乃超主任，太仓市数学学科带头人徐琳琳老师，太仓市同类型课题组成员，太仓市初中数学见习教师及岳王学校中小学数学组全体教师参加此次活动。

2、课题主持人徐英副校长做理论培训，带领课题组成员学习《浅谈几何教学中“平行和垂直"的中小衔接》《中小学数学图形与几何实验教学的衔接研究》《新课标视角下的中小学几何教学有效衔接》，结合新课标和课题主张，进一步研究基于“合生长”理念的数学融贯式教学。

3、王锦艺老师执教的四年级《平行 》许歆余老师执教的七年级《平行 》太仓市数学教研员张晓东老师做了学科指导，对两节数学课表示高度赞同，在肯定优点亮点的同时给与在座老师四个思考：小初衔接、新课标下的结构化教学、数学研究方法、几何初始课的教学。给了大家很多启思。

获

得

的

主

要

结

论

肯定了本次教科融合活动的组织和开展，并在课题研究的理论学习、观察量表中的设计和优化给出了专业的建议，为课题后续的研究指明方向。四个思考：小初衔接、新课标下的结构化教学、数学研究方法、几何初始课的教学。

物化成果

针对单元化教学设计中问题引领，我们采取专课例指导、沙龙的方式，提高教师的专业素养。