研讨活动202310

作者: 时间:2023-10-11 点击数:

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课题题目

指向学科关键能力的初中信息技术大单元学习任务设计研究

课题类别

太仓规划

立项编号


出席对象

课题核心成员

地点

太仓市实验中学

时间

2023年10月 日

研究主题

指向学科关键能力的初中信息技术大单元学习任务设计研讨

所要解决问题

如何设计新版初一信息技术教材大单元教学与学习任务

研究方法

交流研讨


第一单元:互联网的演变与影响力

内容分析:梳理互联网的发展历程,分析其对现代社会的深远影响。

学习任务:

制作一个时间线,列出互联网的重要发展节点。

调查并撰写报告,分析互联网对某个行业(如教育、金融)的影响。

第二单元:信息的搜索与遴选,资源的管理与贡献

内容分析:教授搜索引擎的使用技巧,如何筛选网络信息,以及如何管理和贡献网络资源。

学习任务:

利用不同的搜索引擎找到特定信息,比较其结果。

整理自己的数字资源库,分享给同学。

第三单元:互联网应用中数据的构成与组织

内容分析:深入探讨数据在互联网中的应用,数据的结构与组织方式。

学习任务:

分析一个热门互联网产品的数据构成。

设计一个小型网站,并为其创建索引。

第四单元:网络系统的组成与小型互联系统的搭建

内容分析:介绍网络系统的基本组成,以及如何搭建小型互联系统。

学习任务:

组装一个简单的局域网。

诊断并解决网络故障。


在实施过程中,注重学生的参与度与实际操作能力。每个任务完成后,进行小组讨论和总结,评估学生的学习效果。通过观察学生在完成任务过程中的表现,以及最终的作品质量,综合评估教学效果。

在研究过程中,我们发现学生的学习热情高涨,实际操作能力得到明显提升。但也存在一些问题,如部分学生在复杂的任务中表现出力不从心。为此,我们计划在未来的教学中加强实践操作的指导,提供更多的案例分析,帮助学生更好地理解和应用所学知识。

随着技术的不断发展,未来的信息科技教育将更加注重学生的创新能力和跨学科应用能力。我们计划进一步研究如何将其他学科知识融入信息科技教学中,如何利用新的教学工具和平台提高教学效果等问题。通过持续的研究与实践,努力为信息科技教育的发展做出更大的贡献。

物化成果

拟定初一信息技术大单元教学方案,设计大单元学习任务







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