5月21日，太仓市实验中学围绕“深入推进整本书阅读教学实践，探索传统文化与语文课堂融合路径”主题，开展了一场别开生面的教学研讨活动。活动旨在发挥名师引领作用，促进校际教研交流，提升语文课堂教学质量。

活动中，洪越老师在初二（20）班执教《诗经》联读课，通过经典篇章的对比赏析，引导学生感受先秦诗歌的韵律之美与思想内涵，展现了传统文化与现代课堂的有机融合。嵇康老师在初二（21）班开展综合性学习《有朋自远方来》，以互动探究的方式，结合儒家文化中的“交友之道”，激发学生对中华传统礼仪的思考与讨论。

两节示范课设计精巧、各具特色，为观摩教师提供了传统文化教学的新思路。课后，参会教师就整本书阅读策略、跨学科融合等议题展开研讨，共同探索语文课堂的创新发展路径。此次活动为校际教研搭建了优质平台，进一步推动了传统文化在语文教学中的深耕与实践。