2024~2025学年第二学期初三化学备课组计划

一、指导思想

我们初三化学备课组应突出重点，深化研究，立足服务，加强教学常规管理，深化校本教研制度，努力促进自身教育教学思想方法的转变。

二、教学内容及要求

上学期的教学内容是《化学 九年级下册》和中考复习。

三、提高教学质量的措施

本学期面临中考，为了提高教学质量，我们将从以下方面开展工作。

（一）、抓好常规；分工到位。

学期伊始，我们备课组要正确处理了教学与自学、课堂与训练、教学活动与正常教学之间的关系，使得教学安排得以井然有序的正常进行。

1、本学期教学整体安排：每周至少磨课一次，平时多探讨。本学期需要对大单元教学进行再深化，中考复习以专题大单元的形式进行。

2、我们建立了完善的备课制度和备课体系。浦秀霞老师和刘海燕老师负责平时的课件内容制作，朱慧老师和俞菊芳负责每堂课的预习和课堂练习，许敏老师、曹康老师、陈婷师陈家麒负责平时的家庭作业和备课。

3、关于化学日常作业的情况，我们严格控制学生的书面作业全批全改，同时也加强对学生以往并不重视的软性作业（默写）的检核力度。

5、统一教学资料、统一教学进度、统一测试。 本备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。在平时做到进度的统一和测试的统一。

（二）、精研教材，抓住重点；从小做起，贵在养成

1、帮助学生养成良好的化学学习习惯。

初三年级的学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要重视关注学困生的学情，减少差生的产生，期望在中考中取得好的成绩。

2、提高课堂教学有效性。

有选择地进行“先学后教”及“小组合作学习”等提高教学有效性的教学活动，力求讲解到位。

3、讲究“巧练”及时提优。

在学习过程，练习必不可少的，关键在于“巧练”，要注意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，合理利用学案和教辅资料，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合，周末时间对学优生进行提优工作，并且点对点讲评。

4、跟踪检查，及时反馈。

加大对学生所学知识的检查的频度，每天一小测，并做好及时的讲评和反馈学生情况，调整教学策略。

5、继续组建合作学习小组，发挥小老师的作用，抓落实。

四、提高学生内驱力的措施：

关注每个学生，做好课后辅导工作，以及学优生的提优工作要落到实处，每天都有相应的练习和辅导。

五、教学进度（见附件）