徐建芳老师送课及《基于大单元的数字作品设计及实践》报告
一、活动背景
为深化教育教学改革，促进教师专业成长与教学经验交流，提升信息技术学科教学质量，[具体单位 / 学校] 组织开展教学检验交流活动。此次活动邀请徐建芳老师送课《加密与解密》，并作《基于大单元的数字作品设计及实践》报告，旨在为教师们带来前沿教学理念与实践经验。
二、活动过程
（一）徐建芳老师送课《加密与解密》
课堂上，徐建芳老师以生活中常见的信息安全案例导入，瞬间激发学生对加密与解密知识的学习兴趣。教学过程中，徐老师运用生动形象的语言，结合实际操作演示，将复杂的加密算法和原理深入浅出地讲解给学生。通过设置小组合作任务，让学生亲身体验加密和解密的过程，培养学生的动手能力和团队协作精神。在学生操作过程中，徐老师巡回指导，及时解答学生的疑问，确保每位学生都能参与到课堂活动中，有效掌握知识与技能。
（二）《基于大单元的数字作品设计及实践》报告
报告环节，徐建芳老师围绕大单元教学理念，结合数字作品设计与实践，分享了宝贵的教学经验。她详细阐述了大单元教学设计的核心要点，强调要打破传统的碎片化教学模式，以核心素养为导向，整合教学内容，构建系统化的教学单元。在数字作品设计实践方面，徐老师展示了多个优秀案例，从作品选题、设计思路、制作过程到成果展示，进行了全方位的解析，为教师们在日常教学中开展数字作品设计教学提供了清晰的思路和可借鉴的方法。
三、活动亮点
教学方法创新：徐建芳老师送课过程中，将理论知识与实践操作紧密结合，采用案例教学、小组合作等多元化教学方法，有效提升学生的学习效果。
理念引领前沿：《基于大单元的数字作品设计及实践》报告传递了先进的大单元教学理念，为教师们优化教学设计、提高教学质量指明了方向。
四、活动意义
此次活动为教师们搭建了良好的学习与交流平台，徐建芳老师的送课与报告，不仅让参与教师学习到新颖的教学方法和先进的教学理念，也为信息技术学科的教学改革提供了有益的参考和借鉴，对推动学校整体教学水平的提升具有积极意义。
