为推进教科研与教学实践深度融合，2025年3月31日上午，生物组于办公室组织开展本学期第八次集体备课活动。活动由邱艳敏组长主持，重点传达近期教科研会议精神，并部署5月12日前教科研生物课准备工作。

一、会议精神传达

邱艳敏组长系统传达了上级教科研会议核心要求，强调本学期生物学科需强化“教科研训一体化”理念，通过课堂实践检验课题成果，推动教学质量与科研水平双提升。

二、教科研生物课具体要求

根据会议部署，全体教师需于5月12日前完成一节教科研生物课设计与实施，具体要求如下：

1. 选题依据：课程内容需紧密结合组内已立项课题（如《中学生物实验探究能力培养路径研究》）或核心教学论文成果，确保教学实践与科研方向一致；

2. 实践特性：教学设计需具备可操作性，实验方案需适配校实验室设备条件（如显微镜、培养皿等基础器材），避免理论与实际脱节；

3. 实验导向：课程需突出实验探究环节，可围绕“植物生理观察”“微生物培养”等主题设计，重点培养学生动手操作与科学思维能力。