太仓市实验中学
2024-2025学年第一学期教科研工作计划
一、指导思想
以教育局和教师发展中心的工作要求为指导，紧密围绕“三课”（课题、课程、课堂）核心任务，充分发挥校长室的领导作用。通过“借助课堂观察量表，打造教科研的特色”，不断深化教学改革，提升教育质量。同时，立足“三学”（学校、学生、学习）的实际情况，积极开展研究与实践，不断优化教育理念，创新教学方法，确保工作规范有序、求真务实、高效推进。以《新时代背景下“乐教”教师高质量培养体系的校本化实践研究》和《基于结构化教学的初中大单元学习支持系统构建研究》两项十四五规划课题为重要支撑，推动强校计划的落实，引领教师的专业发展，助力师生全面而充满活力地成长，建成“优秀科研基地校”。
二、工作目标
1.全面梳理和优化教科研工作，确保学校的可持续发展。
2.深入推进大单元教学研究，带动四有好教师团队建设，有效落实强校计划。
3.进一步完善和优化教师培养体系，特别是对职初教师（集团）的精准培养与考核。
4.规范课题的过程性研究，形成教科研特色，并做好省市级课题的结题准备。
5.联合各部门制定并实施校本培训计划，加强校本培训示范校建设，提升整体教学质量。
三、工作重点与具体举措
1.推进大单元教学研究，带动四有好教师团队建设，推进强校计划。
具体举措：
（1）协同教务处，重点落实“大单元”课堂教学改革实践，依托校内外专家、市科研处专家团队，有序开展立足于“课程、课堂、课题”的三课指导和教研训一体化展示活动。
（2）化学、英语学科开设课题研究课。找准研究的问题，构建大单元，设计课堂观察量表，邀请科研处专家指导，开展科研基地校对外展示活动。
2.优化教师培养体系。集团集群培养职初教师，对工作前三年教师团体进行精准培养。
具体举措：
（1）梳理教师业务发展情况，对标太仓市学科新秀、学科能手，太仓市及以上的学科带头人、名教师等分层级的骨干教师人选，查漏补缺。
（2）制定新教师培养体系。针对三年内（含第三年）职初教师，一是实施外聘教师指导机制，定学科、定目标、定时间集群与点对点相结合的指导。二是科学规划每月一次的主题式沙龙活动，并定期开展。针对2024年秋季入职教师，依据进校时间，实施师徒结对，点对点指导活动及开展说课、试上课、微话题沙龙活动等。
（3）开展青年教师论文写作培训与评比活动，优秀论文搭建科研成果推广平台等。
（4）依托集团名师工作室和学科工作坊，开展教学比武、素养大赛、交流研讨等活动。
3.规范课题过程性研究，助力教研特色形成，打造优秀科研基地校；做好省市级课题结题准备；读好《燃荻》主题电子文摘。
具体举措：
（1）以苏州市十四五规划立项课题《新时代背景下“乐教”教师高质量培养体系的校本化实践研究》和《基于结构化教学的初中大单元学习支持系统构建研究》为抓手，用好市科研处学期的调研指导，扎实开展理论学习和各级各类课题研究活动；推进大单元教学实践研究，提高教师专业素养、促进教育教学技能发展奠定坚实的基础。做好校课题《指向学科关键能力的初中大单元学习研究》、《新时代背景下“乐教”教师高质量培养体系的校本化实践研究》和部分教师课题结题准备；
（2）落实好每月不少于1次的课题研讨活动，及时在网站上建档；每课题学期内不少于2次理论学习；
（3）开展《从教走向学 在课堂上落实核心素养》、《势不可挡的学习》、《重读苏霍姆林斯基》、《教育经典名著解读》、《照亮成长》、《做一个三栖教师》和《燃荻》电子文摘心得交流活动。
4.联合各部门制定校本培训计划，规范落实五个课程内容，加强校本培训示范校建设。
具体举措：在乐教教师培养工程的背景下，以会教、善教、乐教三层级教师活动为主要校本培训内容，协同各部门共同制定校本培训计划，细化5个课程内容；构建以教研组为单位，大单元课题研究核心研究团队指导下的课堂教学改革实践研修体系。
四、工作计划
1.8-9月
（1）新入职教师培训活动；师徒结对活动
（2）协同专家团队，制定乐教教师培养工程本学期实施方案和计划
（3）校本培训（师德培训、信息素养培训、技能培训）
（4）制定教育集团工作计划、科研协作工作计划、课题研究计划
（5）做好十四五省规划已立项课题和待立项课题的研究准备
2.10月
（1）开展各类科研竞赛活动
（2）骨干教师（善教、乐教型教师）项目培养活动（专家指导观课、研讨活动）
（3）课题研究活动
（4）青年教师（会教型教师）培训活动
3.11月
（1）校本培训活动
（2）相关课题申报与开题活动
（3）骨干教师（善教、乐教型教师）项目培养活动（专家指导观课、研讨活动）
（4）青年教师（会教型教师）培训活动
4.12月
（1）校本培训活动
（2）骨干教师（善教、乐教型教师）项目培养活动（专家指导观课、研讨活动）
（3）青年教师（会教型教师）培训活动
（4）课题研究课对外交流活动（教育集团科研协作共同体活动）
5.1月
（1）继续教育验证、教科研考核
（2）各类工作总结
2024.8.30
