本学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的，灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。本学期教研组活动的指导思想是：努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐教师的整体素质，开创我校音乐教学的新局面。以下就是我们组这学期的具体工作：  　

一、认真制订教学计划 　

制订教学计划是教学工作的首要环节，音乐教学计划是平时音乐教学工作的依据。 　　

1、通读全册教材。把握本册教材与前后册教材的联系。明确本册教材的重点和难点，明确各单元内容在全册教材中的地位和作用。于开学初制订好音乐学期教学计划。 　　

2、理清各单元教学内容。把握好单元教学要求，明确各单元的教学目标、重点、难点内容，初步形成各单元教学内容的框架结构。 　　

二、共同备课 　　

备课是将新课标理念落实到教学实践中的关键，是提高课堂教学效率的前提。备课要突出重点、突破难点。教学设计应层次分明，合理有效。 　　

    1、认真钻研教材。通过学习《课程标准》，熟悉教材、知识结构与知识技能要点，深入钻研教材，能敏锐地捕捉、把握教材重点、难点、关键点。了解各单元内容之间的纵向、横向联系。并注重与其他学科的整合。例如：在民歌《无锡景》这一课，我们通过总结民歌与生活的关系让学生知道民歌的仅仅是学唱。

　  2、教师要明确教学目标。首先了解学生与本课新知有联系的原有知识点的掌握情况，其次要了解学生的学习态度、方法、习惯和掌握音乐基本知识和基本技能的能力。充分尊重每位学生的个体差异，以便有针对性的组织教学，以满足不同层次学生的学习和发展需求。   

    3、设计教法与学法。这是课改中最让教师动脑筋的问题，我们常常一起研讨：如何能紧紧围绕教学目标和审美目标设计教法与学法，突出重点、突破难点，强调音乐的情感体验，在音乐基础知识和基 本技能的学习中应有机渗透音乐艺术的审美体验。教师能从学生兴趣出发，设计学生的学法，引导学生在音乐实践中学会学习，给学生留足自主探究的空间。培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 　　

三、写好教案 　　

   根据新课程的要求，结合本校的教学要求，我们的教案基本以下几个环节

   1、教材内容 　　

   2、教学目标 　　

   3、教学重点与难点 　　

   4、教学过程 　　

   5、教学方法 　　

   6、教具、板书设计 　　

   7、教学反思 　

四、交流性 　　

    每次集体备课活动，要求教师人人都主动发言，教学的困惑知金点子，某一个教学环节的设计等都 可以在集体讨论交流中产生智慧的碰撞，及时反思教学中出现的问题，充分发挥群体思维的效益。在坚持集体备课的同时，鼓励个人的创造和发扬各自的风格。 　　

五、制订评价方式 　　

    根据新课程理念我们对学生的评价进行新的评价方式。评价应考察学习过程中学生对音乐实践活动 中对学生的音乐兴趣爱好、情感反应、参与态度、参与程度、合作愿望及协调能力，音乐的体验与模仿 能力、表现能力等进行评价。在教学过程中经常采用观察、谈话、提问、讨论、抽唱（奏）等方式进行 音乐评价。把学生的个性表现和教学目标要求结合起来。尽可能较全面的评价学生的音乐成绩。 　　

   此外，我们还对如何有效的组织音乐课堂纪律这个难题进行交流研讨，采用了一些可行的方法加强 对学生的管理，尽量使音乐课堂既活泼又有纪律。我相信在课改中的音乐课会越来越受学生的喜爱。