1、4月初，专家卜以楼教授讲座：大单元、大概念、大结构

讲座从系统思维、结构思维、整体单元开始，介绍了章头课、章图课、章中课、章尾课。章头课：设计一个核心概念—设计生长路径—构建知识网络—渗透一般概念。

以《分式》一章为例，手把手指导如何进行大单元的单元设计。

2、4月26日，在明德初中进行单元化设计初二组活动，听了《一元二次方程》、《图形的相似》两节章起始课。

太仓市初中数学教研员张晓东老师对大单元教学研究团队的工作给以肯定。各组长介绍各组进展情况以及存在的困惑，研究讨论解决。