1.苏州市教科院初中数学教研员陆红力老师做了主题为《大单元教学设计思考与讨论》的讲座，分别从大单元教学的缘起、UbD理论、如何进行大单元教学设计、案例分析、教学视频展示等五个方面展开，帮助大家有效解决了三个方面的问题。①为什么要开展大单元教学？②如何确定大单元？③如何设计大单元学习流程？陆主任结合函数大单元知识结构，函数主题大单元主题学习对大单元教学设计做了指导与示范，并分享了苏州市草桥中学丁银杰老师的《反比例函数（第1课时）》课例，通过学习、互动，大家对于大单元教学又有了更深刻的理解与认识。

2.太仓市初中数学教研员张晓东老师对大单元教学研究团队的组建、分工进行落实。并展示了相对统一的大单元设计方案和模板，具体包括单元内容、课程解读、单元目标、教学组织等，在作业设计方面，强调A组、B组分层设计。

3.基于大单元教学，导师赵军带领工作室成员对即将开题的苏州市课题《指向学科关键能力的初中数学单元化学习策略研究》进行交流研讨。课题负责人徐琳琳老师详细介绍了初中数学单元化学习策略的研究方向、研究现状、研究目标、研究内容