教育见习是师范教育的重要组成部分，是面向基础教育，加强理论联系实际，对师范生进行职业技能训练，培养独立从事教育、教学工作能力的重要环节。为加强学校教学常规管理和安全工作，促进我校见习工作规范化、制度化、科学化，形成合力共赢目标，特制定本管理制度。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，遵循教师专业成长发展规律，建立健全见习教师管理机制，促进学校进一步加强管理的过程性和实践性，以管理促学习，以管理促提高，以管理促成长，全面提高见习教师的整体素质。

二、总体目标

通过本管理制度的实施，进一步完善见习教师的规范化管理，并逐步形成学校培养培训、管理考核见习教师的良性循环机制，更好地促进见习教师全面发展，养成勤学习、善思考、多实践、好反思的专业习惯，勇于创新，开拓进取。

三、见习管理

1.见习指导。见习教师需要持大学见习推荐信或公函到学校行政办公室审核，行政办公室审核后报分管副校长审批，教务处存档且安排指导教师；见习期限一般为 3-12 个月，见习期间，学校将根据实际情况，指定1名骨干教师为某个岗位见习教师的指导老师，指导老师主要负责见习教师各阶段的日常工作安全，职业素养指导，工作业绩考核，见习评定等见习相关工作。

2.见习协议。上岗前与见习教师签订《见习培养协议》，约定具体见习岗位、工作内容、工作时间、工作地点等。有下列情形之一的，可提前解除《见习培养协议》：

（1）见习教师严重违反本单位劳动纪律以及规章制度的；

（2）见习教师严重失职，违反师德师风，对完成本单位的工作任务造成严重影响的；

（3）见习教师无故不能按时完成见习计划的；

（4）见习教师泄露本单位的机密的；

（5）见习教师被依法追究刑事责任的。

3.见习要求。见习内容包括：师德修养、教学实践和班级管理。具体要求如下：

（1）爱岗敬业、严格遵守《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，规范自己的职业形象。

（2）见习教师必须严格遵守我校的规章制度，不迟到、早退。有事离岗需向见习指导教师请假，返回岗位前应向见习指导教师报告。

（3）虚心接受指导教师的指导，认真备课、认真试讲、认真上课、认真听课、认真做好见习班主任工作。

四、见习待遇

见习期间，除享受国家见习补助外，按岗位实际情况给 予午餐补助和生活补助。

五、见习考核

见习活动结束时，将由指导教师、教务处根据见习教师的具体表现客观、公正作见习鉴定；填写见习教师考核评价表，该表将作为见习成绩评定的重要指标。

太仓市实验中学

2023年1月1日