2023—2024学年第一学期

太仓市实验中学初三语文备课组教学计划

一、指导思想：

认真贯彻市教育局、教师发展中心的工作思路和总体要求，坚持以课程改革为中心，以主题活动、课题研究为手段，抓住核心素养教育，提高课堂教学质量，结合语文教研和教学的现状，采取多种途径、多种方案，提升教师素质，提高教师的教学水平与教科研能力。

二、工作目标：

本学期的中心工作以专注课堂教学展开，加强“大单元和任务群”教学研究和教师评课能力的探讨，搭建好教师经验交流的平台，促进青年教师成长，站稳讲台。继续培养学生良好的语文学习习惯,继续教会学生学习初中语文的方法,区域推进整本书阅读，教会学生整本书阅读的方法。

三、工作思路

1.重视集体备课，力争集体备课有计划、有内容，避免随意性。

做好开学初的组内备课任务布置工作，明确到人，（以单元为板块分配），每人明确本学期的备课内容及任务，提早着手准备，力争每次集体备课主题明确，内容充实，人人参与，互相交流思路、计划。

2.方式：本学期学校提倡导学案式的小组合作课堂模式，每周确立主备课人，对单元整体思路的把握以及重点课文的重难点的教学设计处理提出较为成熟的意见，对教学环节中细节的处理和学生的活动方式的设计，以及导学案的内容设计，下发时机，各抒己见，最终统一学案，教案，进而上课。教师尽量抽出时间互相听课，提出可行的修改意见。强化课上对学生分层次的提问，作业布置有梯度，力争让学困生完成作业有信心，增加学习兴趣。在每次集体备课前，先进行重点的讲授反馈情况交流，从而进行二次备课，进一步修改、调整教学思路，以期达到深刻。

3.明确任务，力求统一进度，资源共享。具体安排见表格

4. 作文：依单元主题而定 ，累计8次，双休日或摘抄或随笔。

5.语文综合性学习：

①专题《君子自强不息》和《走进小说天地》。

②名著导读：《艾青诗选》《水浒传》教师进行导读，而后展开阅读，及时做好摘抄笔记，撰写读后感，定期做好批阅。

③组织学习交流新教材的教法，可以线上亦可线下学习。

四、开好语文第二课堂，增强学生语文学习兴趣，丰富竞赛活动。

书法比赛，作文比赛，朗诵比赛，名著手抄报比赛等。

附：备课组活动安排表