课题：关注你我他                            

教材分析：结合欣赏学习，运用肖像画创作形式、法则来尝试进行人物创作，表现周围的同学与老师。

教学目标：1、学习速写的表现方法，用简洁的线条迅速地表现身边同学的形象。

2、通过速写教学，培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力，提高学生的绘画能力。

3、从尝试临摹中感受人物画的魅力。

教学重点：在创作中学会用简单的线条表现对象的主要特征，进行绘画的技能训练。

教学难点：对学生进行养成教育，练速写贵在坚持。

课前准备：教师：PPT课件

         学生：速写绘画工具。

教学过程：

一、组织教学

1、复习上一课的相关知识，引出课题。

二、教授新课

1、学习用速写的方法来描绘人物。

教师示范作画，让学生看清教师是怎样把握住大形象、大构架、大比例的，怎样用长线表现主要特征，怎样省略那些繁琐现象……

2、欣赏视频，进一步了解作画步骤。

3、 指导学生练习。

4、进行速写练习时，要做到这样几条：

（1）锻炼自己的眼力，认真观察，抓住对象的基本特征。

（2）千万不要看一眼画一笔，应先画出大形象、大构架、大比例，力求寥寥几笔勾出头像的基本面貌。

5、作业讲评

对学生的作业进行讨论分析，教师归纳小结。

板书设计：

                   速写

 演示

教学后记：本课的目的是训练同学们对形体的感受能力、思维能力、表现能力。训练对形象动态的记忆能力，将观察到的形象和动态，在记忆尚未消失之时，凭借印象和记忆，及时默画下来。经过这样多次训练，能强化对形神动态，记忆力和作画的中和概括能力。