课题编号

2021/C/02/010/03

承担单位

太仓市实验中学

立项时间

2022.9

主 持 人

吴祎璠

联系电话

18913783966

E-mail

804475961@qq.com

课题资料变更情况

（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）

课题名称

变更为

无

完成时间

延期至

无

主持人

变更为

无

研究成员

增删情况

无

一、本学期研究工作进展情况

1.制定了《新时代背景下“乐教”教师高质量校本培养实施计划》

2.开展了“研究机制制定和实施计划交流研讨活动”

3.关注骨干和职初教师齐头并进发展。

（1）对教师五年内业务发展情况进行了摸底统计，制定了动态的太仓市学科新秀、学科能手，太仓市及以上的学科带头人、名教师等分层级的骨干教师目标教师群。

（2）修定了职初教师三年规划成长档案，抓实职初教师的业务常规，开展了读书心得交流、演讲比赛等主题式沙龙活动。

2.开展了普适性教科研培训和语数英学科研讨活动，完成了职初教师见习期考核。

二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）

1.教师成长。在大单元实践活动中，老中青教师共同成长，学校被评为苏州市“四有好教师团队”。

2.教师论文。发表12篇，集结参赛10篇，推荐发表8篇。

三、课题研究存在问题及改进措施

问题：课题组成员理论水平一般，研究成果不突出。

改进措施：

1.搞好课题研究，首先要有丰富的课题研究的理论储备。因此，加强教师理论学习，增强教师的课题意识是很有必要的。之后将多与学校同组教师、教研组长交流沟通。

2.学校搭建平台让教师研究的成果公开，采用发表论文，编著论著等形式。

四、下学期研究计划

1. 教师培养由面到点，针对性对“乐教型”、“善教型”、“会教型”教师进行帮扶。

2.对课题研究过程中出现的问题及时反思，做到边实践边研究，边反思边修正，积极聆听老教师和教研组长的建议，研讨方案。

课题研究单位意见

负责人签名

单位盖章

年  月  日

太仓市教育科学规划办公室意见

单位盖章

年  月  日