1月

问卷调查、座谈

数学微专题学习效果调查等

1.问卷的发放与回收；2.座谈记录汇总

调查

问卷法、交流法

1.调查问卷、座谈电子稿；2.问卷星二维码下发；3.形成调查报告

2月

策划深度学习视角下初中数学微专题的设计研究

微专题设计

1、交流研讨

2、课堂实践

集中活动、教学展示

初步形成微专题教学路径

3月

深度学习视角下初中数学微专题设计的研究

深度学习的理论学习研讨

课题组内老师研讨

会议

交流

撰写

学习心得法

4月

深度学习视角下初中数学微专题设计的实践研究

研讨初中数学微专题教学案例设计

与组内数学老师交流研讨

会议交流、行动研究法

设计微专题教学案

5月

深度学习视角下初中数学微专题设计的实践研究

设计初中数学微专题教学案例并进行实践论证

开设微专题课，课题组内老师研讨

行动

研究法

开设微专题公开课，与组内老师交流、研讨

6月

深度学习视角下初中数学微专题设计的实践研究

立足实践，对初中数学微专题进行开发、设计与建构

在深度学习视角下优化设计微专题教学案

行动研究法

基于形成深度学习视角下微专题设计的分类与建构框架

7月

微专题课例设计与实践研究研讨

实践

应用策略

课堂教学

行动

研究

论文的撰写