2023年3月课题记录表

作者: 时间:2023-03-14 点击数:

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课题题目

学科文化引领的初中数学生长课堂整体构建研究

课题类别

苏州市重点

立项编号

2022/LX/01/011/03

出席对象

课题组成员、张晓东、太仓市第二期初中数学乡村培育站成员

地点

太仓市沙溪实验中学

时间

2023.3.13

研究主题

数学实验教学

所要解决问题

挖掘数学文化背景,创设真实问题情境,通过数学实验构建生长课堂

究方法

实践研究

一是观摩太仓市沙溪第一中学江卫娟老师、太仓市良辅中学曾春梅老师、太仓市第二中学邹苗苗老师和太仓市沙溪实验中学陈诚老师(培育站学员)的数学实验研讨课

江卫娟老师借助七巧板,带领学生探索图形背后隐藏的数学数量关系。曾春梅老师从一段有趣的生活视频引入,提出问题:“如何估算瓶子里米粒的数量”,瞬间引发学生兴趣与思考。邹苗苗老师从一个简单的手抛球实验引入,带领学生获得概率的相关概念,又借助抛硬币和抛图钉两个经典的数学实验,验证了频率与概率间的关系。陈诚老师“折30°角”的课题一经抛出,就引发了同学们的兴趣,之后带领学生从利用量角器和尺规作图作30°角,再到自己动手在正方形纸片上进行折纸操作,课堂环节紧凑,锻炼了学生的思维和动手实践能力。

二、骨干教师评课、张晓东老师对各位青年教师提出要求。

数学实验课需充分挖掘知识的来龙去脉,创设现实生活中的真是问题情境,通过问题串的引领激发学生思维,实现知识、能力、智慧的生长。

物化成果

数学实验课的课例以及实施路径



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