2025年5月14日，课题主持人江美红老师带领部分课题组成员赴苏州市振华中学校参加苏州市初中数学“课题进课堂”主题研讨活动。江老师开设了“溯方解形：再探一元二次方程的解法”一课。这节课程以数学史为经、思维发展为纬，构建了跨越时空的数学对话场域。 2025年5月23日，课题主持人江美红老师带领全体课题组成员再次齐聚太仓市明德初级中学，以课堂深耕、思维碰撞、智慧共享为主线，开启研修之旅。 太仓市沙溪第一中学王诗佳老师执教《实数》章头课，以数系发展为脉络，通过折叠正方形纸片、几何画板动态演示等趣味操作，引导学生突破无理数概念认知难点。太仓市明德初级中学陆松老师执教《三角形相似的存在性问题》，通过创设阶梯式问题链与动态几何情境，引导学生从基础的相似三角形判定到复杂运动问题的探究。太仓市实验中学课题组成员倪燕迪老师执教《膳食结构和热量平衡》，通过视频引入青少年肥胖现状，引导学生在计算 中建立数学知识与营养学、体育健康的内在联系，强化应用意识。 研讨环节，课题组核心成员和其他老师们围绕“知识、方法自然生成”、“创设问题自主变式”、“开放性问题有效设计”、“信息技术赋能教学”、“结构化板书精巧设计”等话题展开深度对话。课题主持人江美红老师对这三节公开课进行了精准点评，在充分肯定教学亮点的同时，针对性地提出了相应的优化建议。太仓市初中数学教研员张晓东老师进行总结发言。 全体成员聆听了太仓市明德第二中学陆漓老师《综合与实践课程的数学建模与应用》主题讲座。陆老师结合自己公开课，从设计理念、内容设计与课程展望三个维度，与大家深入分享了她对综合与实践课程的理解与见解。
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