2024年9月18日，《指向学科关键能力的初中数学大单元学习策略研究》课题组部分成员参加了在太仓市陆渡中学举行的苏州市初一数学教研活动。与会者有：2022年苏科版数学教材编者鲍建生博士、苏州市初中数学教研员陆红力老师、各区县初中数学教研员以及全大市的数学骨干教师代表。

活动以同课异构四节课：《有理数的乘法与除法（3）》、《代数式（章起始课）》、《走进几何世界（章起始课）》、《算“24”》拉开帷幕。课题主持人聆听了南师苏州实验中学王龙老师的《走进几何世界（章起始课）》，苏州振华中学校董清莹老师的《有理数的乘法与除法（3）》，吴江区盛泽二中杨嘉伟老师的《算“24”》三节公开课。对开课教师的课程设计、课堂推进、师生互动等环节印象尤深。

中午，专家组在不同地点就他们所听课程组织点评和分享。姑苏区教研员丁银杰老师点评犀利，对数学本质的刻画入木三分。随后太仓市数学教研员张晓东老师作了题为《重视结构 突出本质 发展素养——初一数学教学的几点思考》的主题报告。

活动的高潮是鲍建生博士对其所编教材的解读，用红力主任的话来总结就是鲍博士谈新教材大接地气。他就教材的整体框架，变化的情况说明以及在一线教师教学中应注重的问题谈了他的肺腑之言。鲍博士语言精准，思维敏捷，所选取的例子生动活泼，令课题组成员大呼过瘾！

            课题研究记录表