邱：促进学生核心素养的提升，初中生物教学正面临教育改革，提高学生的生物核心素养成为当前生物教学的首要目标。初中生物教师在构建教学内容时应该根据学科核心素养培育的背景展开。教学内容不应该只局限于理论教学，过于重视学生的学习成绩，忽视了学生综合能力的发展进步。因此在进行初中生物教学时，需要采取多元化的教学方式培养学生的综合能力，为学生创造更加丰富的学习情境，利用大单元教学模式展开教学，可以实现对生物教材知识点的有效整合，明确教材内容的重难点，有利于学生集中学习和复习巩固，从而实现最终的教学目标，真正达到素质教育的育人目标。 王：促进学生学科核心素养的培养通过初中生物大单元教学模式，可以让教材中的知识进行有效整合，教师通过整体规划统筹单元生物教学核心内容，可以让学生准确堂握初中生物教学的重点内容。学生可以在教师的帮助下构建一个全面系统的知识体系，从而准确把握生物学科的知识脉络，有利于培养学生的自主学习能力。大单元教学模式的应用，可以帮助学生形成完善的生物学习思维。 |
