出席对象

全市专职心理教师

地点

太仓市实验中学

时间

2024年3月 20日

研究主题

焕发自信的光彩

所要解决问题

引导学生积极归因，掌握增强自信的方法，以乐观积极的态度面对困难。

研究方法

教授法、讨论法、体验法

过

程

与

思

考

记

录

1.太仓市第二中学的邹甜甜老师以“自信能量手套”为主线，通过心理情景剧、绘制“蒙尘标签”，开发“自信能量手套”等环节，引导学生撕下自己的消极标签，觉察自己的优势，挖掘自己的闪光点，焕发自己的光彩。太仓市实验中学邵雪芹老师以纸杯为载体，通过“纸杯站立”、归因有别、自信有方、未来可期等环节，引导学生了解自己的归因倾向，学会肯定与接纳自己，充满信心地快乐生活学习。太仓市第一中学季天舒老师以手指舞《上春山》开启了学生的自信之旅，本节课以聚焦光彩、捕捉光彩、定格光彩、焕发光彩等环节，引导学生积极归因，掌握增强自信的方法。

2.评课启智，研有收获。在观摩了三节优课展评后，全体成员进行了评课研讨活动。太仓市专职心理教师代表张子煜老师、董杰心理名师工作室成员代表刘毛静老师、徐燕心理名师工作室成员代表杨怡老师分别谈了自己的听课感受，收获颇丰，深受启发。太仓市心理名师工作室主持人董杰、苏州市心理名师工作室主持人徐燕、德育和心理研训员黄美虹分别对三位开课老师的课进行了精彩点评。

获

得

的

主

要

结

论

工作室邵雪芹老师和季天舒老师参与评比均获太仓市一等奖，邵雪芹老师代表太仓市参加苏州市级评优课比赛。

物化成果

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