出席对象

课题组部分成员、心理委员

地点

心理团辅室

时间

2024年12月 27日

研究主题

我们的2025年

所要解决问题

更好的认识自己，明确未来的方向和目标，培养积极心态和应对压力的能力。

研究方法

体验法、游戏法

过

程

与

思

考

记

录

1. 视频观看：走过的2024年

2. 2024年，我的美好瞬间

3. 图卡表达我的2025年

4. 四季色彩绘制“我们的2025”

获

得

的

主

要

结

论

1通过视频引导学生认识到生活中的小确幸。

2. 通过漫画形式，引发学生对幸福的思考，理解幸福的主观性和多样性。

3. 美好瞬间，培养感恩和珍惜的心态。

4. 图卡，更好地认识自己。

5. 四季色彩绘制激发创造力和想象力，增强团队合作意识。

物化成果

照片、作品