2024年12月，就如何构建一套科学合理的评价体系，以全面评估STEAM教育理念下初中数学融合编程的教学效果，教师们开展了一场研讨活动。活动中梳理了现有的教学评价方法和工具，分析其在STEAM教育理念下的适用性和局限性；设计并验证一套包含过程性评价和终结性评价的评价体系；收集教师、学生和家长等多方面的反馈，不断完善和优化评价体系。