2024年6月6日，课题组参加了太仓市初中英语“阅读与写作”同类课题协作研究共同体，第八次活动暨中青年骨干教师高级研修班和青年教师培训活动于太仓市沙溪实验中学举办。太仓市教师发展中心党总支书记王七林、初中英语学科教研员陈神广、高研班全体成员、初中英语“阅读与写作”同类课题协作研究共同体成员以及部分青年教师参加了本次活动。

首先，王七林书记带领大家认真学习了《深度学习视角下的英语阅读教学：特征与实施》和《基于深度学习的初中英语情境化阅读教学实践与思考》两篇文献，大家初步了解英语深度阅读教学的支撑理论、教学结构与实施对策。随后，本课题组观摩了太仓市沙溪实验中学顾春燕老师的公开课Theme–based Reading。该课程结合不同语篇特点，运用“5W+1H”、Story mountain（故事山）以及Timeline（时间线）等阅读策略，帮助学生从结构、内容和语言表达上深度理解语篇内容。紧接着，参加活动的全体人员基于观课所收集到的数据分为四组，基于教学观察指标(A)和学习观察指标(B)两个方面对顾老师的课行讨论交流与分组汇报。此外，高研班的陈玙加老师、李玲老师和顾辛夷老师进行了读书分享，对本课题组成员启发很大。在此之后，各课题组对本学期研究情况进行沟通交流，也共同商讨了课题研究中存在的困难。最后，王七林书记就初中阅读课进行了题为《初中英语深度阅读的价值与策略》的讲座。该讲座围绕深度学习的概念、内涵、价值和教学策略四方面展开，从五个方面指出深度学习是发展学生核心素养的重要途径，为大家之后的研究和教学提供了重要的理论依据和教学方向。

教研员陈神广老师对本次活动做了总结，希望大家以课题为引领，以理论为抓手，深入开展课堂改革和教学研究，高效组织深度学习课堂活动，不断提升初中英语教育质量，提高学生的核心素养。