以“四敢精神”
全力以赴推动太实中高质量发展
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，践行“敢为、敢闯、敢干、敢首创”精神，落实党的教育方针，深化教育改革创新。坚持以新课标为指引，以“双减”工作为突破口，将立德树人根本任务落到实处，努力营造良好的“课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人”的氛围，使学生德智体美劳等方面全面发展，培养具有太实中气质的博雅少年。
二、工作目标
1.以党建品牌引领师德师风建设，进一步培育教师乐教之风。
2.持续推进师资队伍建设为核心的强校计划，关注骨干和职初教师齐头并进。
3.持续推进大单元教学研究，找准提升课堂教学质量的生长点。
4.持续研究拔尖创新人才培养体系，落实各项提优举措。
5.持续研发文创科创课程体系，实现特色课程精品化，争创省课程基地。
6.加强班主任队伍建设，落实班级一日常规管理细则，抓实常规创特色。
7.以学生发展指导为理念，完善德育课程体系，培育博雅少年。
8.加快信息化建设，提升教学设施设备品质，完成中考标准化考点建设。
9.完善人防技防建设，严守安全底线，提高后勤服务保障品质。
三、重点工作
（一）党建引领抓落实，稳步推进师德师风建设
围绕学校工作中心，持续推动“大单元教学”课改升级工作，发挥党员教师的引领示范作用，组织推荐不同年龄段的党员教师参与到课改试水课、过关课、示范课，以及各级各类的公开课、评优课中，在交流探讨、选拔评优的过程中获取课改“营养”，推广课改模式，提升课改热情，提高教学质量，从而推动学校课改工作的升级发展。落实新时代教师职业行为十项准则，施行师德考核负面清单制度，落实师德失范行为通报制度，签订拒绝有偿家教承诺书，坚决杜绝有偿补课等有违师德师范的异常现象。党总支要进一步加强廉政教育，加大廉政防控排查力度，落实“清风行动”相关要求，对于违规现象必须零容忍，坚决遏制违纪现象。
（二）推进大单元教学，培养创新拔尖人才
1.做好质量监测分析，找准教学中的薄弱点和突破口
本学期，各备课组在学科测试结束后，需对测试试卷的特点、答题的情况、存在的问题以及改进的措施和方法等方面做精细化的分析，形成详细的备课组质量调研分析报告，及时掌握学科教学情况，对教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等方面作出科学、合理、准确的调整，优化教学策略,提升教学质量。
2.抓实以教研组为单位的学科培训，做好大单元教学研究
本学期继续以教研组为单位，立足学科核心素养，落实新课程标准，加强各学科大单元教学的研究与实践。
（1）加强大单元教学学习
本学期学校继续对教师加强大单元教学的培训，继续邀请孙忠良、卜以楼、杨扬等教授对教师进行大单元教学的理论指导，提升教师教学理念，提高教师的站位；邀请苏州市各学科教研员对教师进行大单元教学的实践指导，提高教师对大单元教学的进一步理解和认识，促进我校新课程教学改革的推进。
（2）加强大单元教学实践
本学期各备课组将继续围绕1-2个单元进行大单元教学的探索与实践，特别是初三年级考试学科的中考复习以及宏雅班的日常教学，尽可能采用大单元教学，拓展整合教学内容，有效缩短课时，提高课堂教学效率，提升学生学习能力，培养学生学科素养。
（3）加强大单元教学的研究
通过大单元教学的学习和实践，本学期各备课组将继续整理大单元教学的教学设计、视频课例和学术论文等实践研究成果，各教研组利用教研活动时间思考学科大单元教学设计的教学流程与实施框架，在新课程标准的指引下，初步修改各学科的课堂教学评价表，为我校教师的教与学生的学指明新的方向。
3.抓实以备课组为单位的提优工作，提高日常提优的实效
学校将继续以备课组为单位，对学科优秀学生进行提优拔尖，提升学生综合能力，发展学生学科核心素养。本学期的提优拔尖工作将由各班的学科任课老师担任，以两种方式进行提优，一是利用每周一节课后服务时间对优生开展专题化教学，二是每节课中的抽出少部分时间对教学内容进行拓展和深化。教务处将加大对提优工作的督查，聘请专家把脉提优内容的设计，随堂听取提优课，定期抽查提优作业的批改，关注学科提优工作的成效。
4.推进文创科创课程的项目化设计与实施，完善课程读本的研发
本学期，在课程开发方面，通过“走出去，请进来”的方式促进课程开发团队教师理解双创教育的理念和方法，通过借鉴和学习相关成功的案例，围绕我校博雅课程目标，有针对性、有选择性的定制学习菜单，通过通识学习、观摩学习和实训操作等方式培养一批具有一专多能的高素质教师队伍，带动我校双创课程的开发。通过传统课堂和创造实践活动相结合的方式，引导学生挖掘校园文化，从一草一木，到一园一景，再到实中教师和学生优异的精神文化。
5.加强宏雅班管理，完善拔尖人才培养体系
本学期继续对宏雅班进行一体化的管理，实行互助管理模式，定期开展宏雅班教师的教学研讨活动，通过团队的合作交流，明确宏雅班的培养目标和方向，优化教学内容和教学策略，及时解决教学困惑。进一步梳理宏雅班的课程设置，研制宏雅班校本课程读本，形成宏雅班教学资源库，促进教学资料的传承和共享。邀请我校优秀学长对宏雅班学生进行学法指导，提振学生信心、鼓舞士气。邀请学科专家定期对宏雅班学生进行学科拓展教学，拓展学科知识与方法，开拓学生眼界，激发学生的学科兴趣，并促进宏雅班教师的学科教学研究和专业成长。
（三）落实常规管理，培育博雅少年
1.以一日常规要求为基础，抓实班风学风建设
班级常规管理要有新举措，通过抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束学生重规守矩。从细微入手，改变学生不负责任的坏习惯，培养干净整洁、健康良好的卫生意识和行为习惯。本学期将继续以各学生干部检查为主，校学生会督促、德育办检查和校行政值班播报为辅的方式，做到及时检查，及时反馈。
2.依托会教型教师培养计划，加快职初班主任成长步伐
一是拓宽职初班主任学习的平台。采用走出去、请进来的方式，实施校内外相结合的培训，加强对职初班主任的岗位培训。二是完善职初班主任的培训学习制度。开好每月的班主任工作例会和班主任微论坛，明确学习目标，不断充实学习内容，提高职初班主任工作的水平。三是组织参加校内外各级竞赛。如校级德育论文、案例、主题班会、班级文化建设评比，举办校班主任工作论坛等，及参加市级班主任各类比赛，以赛促成长。
3.完善心理健康教育课程体系，关注学生的健康成长
本续期将开展好学生的心理健康教育、青春期教育，做好学生心理的疏导。充分利用校内外心理健康教育的资源，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。发挥好学校阳光小屋和专职心理教师作用，对学生在学习和生活中出现的心理问题给予直接的指导，排解心理困扰。继续邀请心理专家陈博士来校为师生家长做心理辅导讲座，并指导我校的心理健康教育工作，让教师和家长们也具有较高的心理指导素养，并渗透在日常的教育教学管理中。重点关注行为习惯差、学困生和心理异常的特殊学生群体，进行进一步的排摸和建档，依托徐燕心理名师工作室资源，开展微场景心理沙龙活动。继续实施成长导师制，实行重点家访制度。
4.进一步打造德育特色课程，争创创新创优项目
落实课程育人理念，继续做好“博雅德育课程”体系的完善，做好学生发展指导课程，继续开展“雅韵悦读之声”“博雅少年演说家”和“劳动教育”、家长班会课程、假期跟着父母上班课程，继续做好助力学生品格提升的“一尘志愿”课程，探索学生自主管理的特色课程，建好学校学科德育资源库，推进“一校一品”精品课程，争创创新创优项目。
5.探索足球联盟校建设，凸显体育工作亮点
探索足球小学→初中→高中纵向联盟校建设，本学期学校将和新区三小、省太高建立足球联盟校。通过足球联盟校机制的建立和运行，加强校级的交流和合作，塑造学生良好的责任心、协作能力和意志品质，提高身体素质的同时，进行德育建设，保障中小学足球联盟机制的实施。在领导小组的统一部署下，明确好训练和比赛计划，根据计划的实施情况建立档案，包括培训学习、赛事方案、教研总结等。同时通过夏令营、联盟杯的形式开展比赛，不断提高学生的足球技能，让学生们享受足球带来的健康与快乐。
6.加强卫生宣传教育，做好传染病防治
一是加强卫生教育宣传。认真贯彻“预防为主、综合防御”的工作方针，最大限度的减轻传染病所造成的危害。让学生掌握传染病的预防知道，搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯。加强和合理的休息，防止过度的紧张和疲劳。二是认真做好学校室内外的环境卫生。加强教室和活动场所等通风换气，保持室内空气清新。三是建立晨午检制度。每天对缺勤的学生、教职工进行调查，及时掌握师生健康状况，一旦发现有发热、头痛、咳嗽等症状者，及时劝其就医，对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，并及时向学校或当地卫生防疫部门报告。
7.结合艺术特色课程，做好传统项目的创新性发展
实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、楹联等课程，结合学校文化设立艺术特色课程。开展校园艺术活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能。组建特色艺术团队，开展各种艺术展演，推进中华优秀传统文化艺术传承学校建设。通过购买服务等方式，吸引艺术人才到校兼任社团指导教师，丰富校园生活，提升学生艺术涵养。
（四）以强效计划为抓手，加快乐教教师队伍培养
1.做规划、搭平台，加快职初教师和骨干教师培养
梳理教师业务发展情况，制定分学科的太仓市学科新秀、学科能手，太仓市及以上的学科带头人、名教师等分层级的骨干教师培养方案。研制职初教师成长档案，抓实职初教师的业务常规，继续开展每月一次的项目式、主题式培训、主题式沙龙活动，以解教育教学困惑，助推其快速成长。
2.持续推进大单元教学研究，提升课堂教学质量的生长点
协同教务处，重点落实“大单元”课堂教学改革实践，依托校内外专家、市科研处专家团队，有序开展立足于“课程、课堂、课题”的三课指导和教研训一体化展示活动，提升课堂教学质量。
3.以职初教师培训为切入点，推进集团校建设
集团集群培养职初教师，对工作第1、3、5年教师集团进行精准考核，打造优秀职初教师团队。制定集团职初教师培养方案，依托集团名师工作室，组建集团培训导师团队和分学科工作坊，开展教学比武、素养大赛、交流研讨等活动。
（五）加快信息化建设，提高后勤服务质量
1.完成各类信息化设备的采购和更新
按照《太仓市中小学校（幼儿园）教育技术装备标准建议》有序更新信息化设备。做到按需配置，适度超前。根据2023年部门预算项目明细表，陆续对初二班级进行智慧黑板的替换，完成电脑更新，配合总务部门完成设施设备的招标工作。
2.完成中考标准化考点建设
学校配合上级部门完成中考标准化考点建设，协助建设中的各项工作，按时完成建设任务，加强管理使用人员培训，确保管好用好设备设施，充分发挥标准化考点在考试、安全、日常教育教学中的作用。
3.完善人防技防设备，加强安防管理
一是落实人防，抓好保安队伍的规范化建设，做到多时段，全方位的执行巡逻，能够应对校园内的各种突发事件。二是提高技防，利用好校园智慧安防平台，对学校各个重点部位进行全程监控，为预防和快速处置突发事件提供保障。
4.开展各类应急演练，平稳应对各类突发事件
全面提升应急处置能力，健全完善学校各项突发事件应急处置预案，开展应急演练，确保应急预案能够随时启动。强化安全思维意识，查漏洞、补短板，确保学校教育教学工作安全平稳。
5.加强食堂五常管理，提高服务品质
严格执行“五常法”管理要求，认真落实食堂配送验收职责，认真执行配送要求；科学制订菜单并每周公示，每日做好阳光食堂平台登记管理。本学期将进一步优化菜肴品种，提高食材烹调品质，让全校师生吃的放心，吃的满意。
