一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党对学校教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务。紧扣“强校计划”与“十四五”规划蓝图，聚焦教学管理精细化，力推课程改革创新，全面提高教育教学质量，发挥好我校在初中教育优质均衡发展的引领作用。
二、工作目标
1.进一步完善“博雅先锋”党建品牌，引领学校中心工作发展。
2.推进乐教“四有”好教师建设，在强校计划收官之年完善乐教教师培养体系。
3.立足科研强校，结合校内外资源和集团办学优势，开展形式多样的教科研活动，激发教师专业成长内驱力。
4.抓实教学常规，优化校内督导，为教学质量提升夯实基础。
5.以新教材研究为抓手，引领教研组备课组进一步关注学生良好思维品质培养。
6.结合省级内涵建设项目要求，完成科创课程基地物化环境的规划设计，研发项目化学习的校本读本，提升课程的育人功能。
7.优化班主任常规管理标准，完善班级常规管理评价体系，强化班风学风建设。
8. 全面开展“博雅少年立德养正的美育浸润行动”，加强德育特色课程建设，完善育人体系。
9.强化学生体质和心理健康建档，根据学情优化心理健康课程，关注学生身心健康发展。
10.完善三级家委会组织设置，创新家长学校课程，凝聚家校合力。
11.结合物化生实验室的智能化建设，推进物化生课堂教学改革，配合做好东校区基础建设和设备采购。
12.强化人防物防技防，坚守安全管理红线，规范食堂管理，优化食堂服务。
三、重点工作
（一）强化党建引领，筑牢思想根基
1.加强学习教育培训，筑牢党员干部思想理论根基
抓实学习宣传贯彻。将党的二十大、二十届三中全会精神作为当前学习的重要内容，有机融入教育教学全过程。组织开展多形式、分层次、全覆盖党的党的二十大、二十届三中全会精神学习、宣讲活动，坚持深入持久、及时跟进、联系实际做好学习宣传贯彻，不断以党的创新理论滋养初心、指导实践。
深入开展主题教育。严格按照上级部署，科学谋划、精心组织，举办专题培训、研讨交流等，深入开展好教育系统“凝心聚力铸师魂，躬耕杏坛育桃李”主题活动，以“固堡垒、稳根基、亮品牌、肃风气、强队伍、优服务”六大行动为抓手，引导广大党员干部及教师筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
2.强化制度执行落实，推动学校党建工作提质增效
巩固党建品牌成效。深耕“博雅先锋·匠心筑梦”品牌，党建引领“乐教”师风建设，将品牌建设融入教育教学和立德树人全过程。以“‘三心’赋能 育乐教‘四有’好教师”书记项目为抓手，围绕教育质量提升、队伍建设等学校中心工作和难点痛点，聚合党员骨干力量，立足办学特色和资源优势，以项目化形式进行有益探索与实践，以“小切口”进行“微改革”,有效激发党建工作引领服务教育发展的活力。
3.抓实党风廉政建设，培育风清气正良好教育生态
持续推进全面从严治党。制定全面从严治党“三张”责任清单。落实学校主要负责同志与班子成员、中层干部，班子成员与分管中层廉政谈话制度，实现廉政谈话“全覆盖”。开展廉政风险点排查，定期排查岗位廉政风险，签订党风廉政建设责任书。
开展“清廉校园”创建。持续打造“雅润清廉”廉洁校园品牌，推进落实思想引领、师德崇廉、清廉实践、制度保廉、评价促廉、宣传倡廉“六项行动”，做好活动的宣传总结、材料提报工作，聚力打造师德师风清正的良好育人环境，教育引导师生树立崇廉尚洁价值观，全面营造风清气正的教育生态。
（二）深耕教学沃土，提高教学质量
1.深入教学研究，构建特色课堂
以《课程标准》为指南、以问题为主轴、以实践为导向，开展重点课例研究和主题教研。开展新教材培训及教学实践研究，通过专家引领、案例解析、现场课例展示、研讨与总结反思，提高教师把握新教材的整体水平。根据太仓市教师发展中心的学科教学进度，各备课组制定适合我校学生的各学科“总—分—总”大单元教学进度。各教研组继续开展学科大单元教学汇报活动，梳理大单元教学成果，以大单元教学研讨课、成果展示等形式汇报研究成效，不断优化课堂教学，提升课堂品质。
2.强化教学常规，提升教学质量
9月份各教研组、学科起始年级备课组利用半日研修时间定时定点扎实开展新教材培训及教学实践研究，发挥集体智慧，设计契合新课程理念的教学案、创新作业，及时解决教师在课程标准理念实施过程中遇到的新问题。学校还将组建校外专家、学校行政、学科组长、学科骨干形成督导团队，通过听课、评课、教学案检查、作业布置与批改检查、问卷调查、座谈会、个别访谈等多种方式进行教学调研，及时收集反馈信息，以此提高校内督导工作的全面性、客观性及实效性。
3.优化教学策略，强化课后服务，聚焦宏雅班发展
本学期学校在课后服务时间将继续深化分层教学策略，通过提优和补差辅导、混班教学、学科错位辅导等多种方式开展课后服务，发挥团队力量开展分层教学，满足各个层级学生的需求，促进学生全面发展。同时继续重点关注宏雅班的发展，对宏雅班实行一体化互助管理模式，明确宏雅班教学的目标和方向，定期召开宏雅班任课教师会议，开展宏雅班教学研讨活动，通过聘请专家或成立校学科提优团队对优秀学生进行思维拔尖辅导，开拓学生视野，提升学生素养，促进宏雅班教师专业素养提升。
4.构建博雅科创课程，规划课程基地，深化社团活动
本学期学校将积极携手苏州大学万教授及其卓越的研究团队，共同致力于开发并创编“未来之城”的博雅科创课程校本读本。通过跨学科的知识融合与创新实践，为学生们构建一个既富有想象力又贴近现实生活的未来之城。学校还将秉持前瞻性的教育理念，全方位合理规划新校区的校内课程基地，深化和拓展社团活动的广度与深度，以满足学生日益增长的多元化发展需求，为师生提供更加丰富多元、高效便捷的学习与研究环境。
（三）加强常规管理，护航青春成长
1.做好常规管理工作，加强班主任队伍建设
抓好常规工作一直是德育工作的基石，本学期德育办将继续用好《班主任工作一日常规》，明确班主任的常规工作内容，强化班主任的常规管理工作实效。落实好两周一次的班主任例会，年级德育主任强化分年级的检查反馈，尤其在班级卫生秩序、升旗仪式秩序、跑操秩序、早晨到校秩序、校服管理、文明礼仪等方面，优化志愿者检查反馈制度，及时公布及时汇总，用评价促管理，用评价引领年轻班主任成长，传承太实中优秀班级管理风格。同时，将努力为班主任们提供优质的学习和培训资源，为班主任的成长提供助力平台。积极鼓励班主任参加班主任基本功竞赛等各类比赛，促进班主任的专业成长。拓宽班主任学习的平台。
2.持续优化心理健康教育，推动学习大环境优化
心理健康教育是本学期德育工作的重要内容，本学期德育办将继续开展好学生的心理健康教育，做好学生心理健康工作的主题宣传。同时，发挥好学校苏州市心理名师工作室、专职、兼职心理教师以及驻校社工的作用，及时发现问题，及时反馈问题，对学生在学习和生活中出现的心理问题给予直接的指导，排解心理困扰。
3.扎实开展各类德育活动，提高学生综合素质。
本学期，将继续本着提高学生综合素质的宗旨扎实开展好各类德育活动。首先是继续积极开展“德育新时空”主题系列活动，结合传统节日、主题教育日，依托学生节、艺术节等精心设计内容形式新颖、贴近学生、针对性强的主题教育系列活动，发挥活动育人作用，引领学生健康成长。如：九月份的重阳节孝亲敬老系列活动，十月份的国庆节家国情怀教育活动和学生节系列活动、十一月份的心理健康教育活动、十二月份法治安全教育等。分层落实文明礼仪教育、劳动教育、环境教育、心理健康教育、假期实践教育等专题教育课程，发挥活动育人作用，引领学生健康成长。
同时，积极落实课程育人理念，在德育活动中提炼挖掘校本特色德育课程，做好初一入学教育实践周活动，“博雅德育课程”的完善，继续开展“雅韵悦读之声”、少年演说家、中专职业体验等课程，建好学校学科德育资源库，丰富学生的生活体验。
4.大力加强德育内涵建设，促进学生品格提升
落实课程育人理念，继续做好“博雅德育课程”的完善，加强德育内涵建设，凸显德育特色，以德育特色项目为抓手，如家长联合班会、少年演说家、中专职业体验等特色德育课程，做好品格提升项目《博雅少年立德养正的美育浸润行动》的逐级申报准备工作。切实提升学校德育水平、促进学生全面发展、加强家校合作以及推动品格教育的深入实施。
5.继续做实协同育人机制，助力学生梦想起航
继续通过家长学校、家访、家长课程等多种形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，帮助家长提升家庭教育能力，帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。
办好家长班会活动。充分利用家长资源，协同学校共同育人，拓宽并丰富学生的知识面。整合社区、关工委等部门教育资源，切实提高德育活动针对性和实效性。
（四）深化教科研一体化，推动教师团队建设
1.推进大单元教学研究，带动教师团队建设
协同教务处，重点落实“大单元”课堂教学改革实践，依托校内外专家、市科研处专家团队，有序开展立足于“课程、课堂、课题”的三课指导和教研训一体化展示活动。本学期化学、英语学科开设课题研究课。找准研究的问题，构建大单元，设计课堂观察量表，邀请科研处专家指导，开展科研基地校对外展示活动。
2.优化教师培养体系，进行精准培养
梳理教师业务发展情况，对标太仓市学科新秀、学科能手，太仓市及以上的学科带头人、名教师等分层级的骨干教师人选，查漏补缺。制定新教师培养体系。针对三年内（含第三年）职初教师，一是实施外聘教师指导机制，定学科、定目标、定时间集群与点对点相结合的指导。二是科学规划每月一次的主题式沙龙活动，并定期开展。针对2024年秋季入职教师，依据进校时间，实施师徒结对，点对点指导活动及开展说课、试上课、微话题沙龙活动等。
3.规范课题过程性研究，助力教研特色形成
以苏州市十四五规划立项课题《新时代背景下“乐教”教师高质量培养体系的校本化实践研究》和《基于结构化教学的初中大单元学习支持系统构建研究》为抓手，用好市科研处学期的调研指导，扎实开展理论学习和各级各类课题研究活动；推进大单元教学实践研究，提高教师专业素养、促进教育教学技能发展奠定坚实的基础。做好校课题《指向学科关键能力的初中大单元学习研究》、《新时代背景下“乐教”教师高质量培养体系的校本化实践研究》和部分教师课题结题准备。
（五）强化服务意识，共筑教育教学坚实后盾
1.抓好校园基建项目
根据学校发展需求，做好校园的常规基建维护工作，提档校园文化环境。配合政府做好东校区的建设，同时做好2025年竹云楼、文萃楼、崇雅楼等卫生间改造设计方案和报审，以及东校区的课程基地设计和建设。由于学校班级的不断扩增，用电量的增加，做好电力扩容及双回路改造项目，做好项目的前期设计、概算、招标、施工、工程验审等相关工作。定期对校园建筑、校内设施设备进行检查维护，发现问题，及时解决，及时做好维修工作，杜绝安全隐患。同时对校园其他方面进行微改造，以营造优美、舒适的校园环境，进一步提升育人环境。
2.规范食堂管理
加强食堂岗位管理，不相容岗位人员分开设置，明确岗位职责，落实主体责任。全面梳理食堂工作风险点，健全内控体系，让食堂管理更系统化。同时加强监督和指导，做到监管有效，指导到位。完善制度体系，强化膳食委员会职能，组织开展监督，对食材品种质量、菜品菜谱、口味和营养等进行监督评议。严格执行食堂“五常”管理要求，认真落实食材配送验收制度，本学期将安排膳食委员会成员参与早上的验菜和中午的陪餐工作；做好各线上平台登记工作，如阳光食堂平台；每周制定营养套餐菜谱并上传学校微信公众号，接受社会监督；加大对食堂工作人员的培训和监督，进一步提升食材烹饪技术，改善菜品口味，不光让师生吃的放心，更要让师生吃得满意。本学期学生刷卡系统进行更新换代，从原来使用的市民卡换成社保卡，简化了充值和补卡的程序，便于学生就餐。
3.推进智慧教育样板校建设
根据学校实际情况与发展需求，制定智慧教育样板校建设规划。明确建设目标、时间节点以及具体实施步骤。积极引入先进的智慧教育技术与装备，如智能教学系统、在线学习平台等。通过技术与装备的升级，打造智慧化教学环境同时，定期开展智慧教育成果展示与交流活动，推广智慧教育经验。与其他学校分享建设成果与经验教训，共同推动智慧教育的发展。
4.严守安全管理底线，制定完善应急预案
安全高于一切，生命重于泰山。学校继续实行安全责任制、安全责任追究制，制定完善的应急预案，加大巡查力度，对消防、体育、基建、交通、财产等方面的安全进行重点治理，把安全教育工作放在首位，经常性地抓实抓好，确保校内学生安全无事故。主要做到以下两方面：一是抓好人防，对学校保安人员严格管理，定期开展培训，执行校园封闭式管理制度，做好外来人员、车辆、物品进出校门的登记；落实校园巡逻制度，对重点区域进行拍照并上传微信群，做好记录，确保校园安全。二是维护物防和技防设备，继续做好校园安全设施设备提升工程，对学校各个重点区域进行全程监控预警，及时整改安全隐患。
