一学期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本学期工作，有让人会心微笑的成绩，也有许多不尽人意的地方，为了今后在工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
加强理论学习，用课改精神指导教学研究
1．立足当下教育改革的前沿方向，以培育学生学科核心素养为目标，探讨教学新观念、新方法，把握新时期初中化学教学的新目标，了解化学教学改革的新动向。
2．根据学校“素养导向的大单元教学实践活动方案”，积极组织参与“指向学科关键能力的初中大单元学习研究”为主题，围绕“明确大单元目标——提炼大单元概念——转化核心问题——设计学习任务——探索分层作业”等方向进行大单元学习的实践与研究。 积极组织学习了《基于学科大概念的单元教学设计模式与类型研究》、《以例教学：课堂案例教学设计与实践路径》等多篇与大单元教学相关的文章，通过学习,老师们对课改鲜明的理念，全新的框架，明确的目标有了清醒的认识，明确了所教年段的目标及教材编排的意图。做到整体把握，有的放矢,充分发挥专业理论在课程改革中的引领，导航作用。
3．积极组织教师撰写教学案例与教学论文。
二、加强教研组建设，认真落实各项教学活动
本学期的校本教研，我们主要挖掘组内资源，发挥教师的主动性。俞菊芳老师对教材的把握,对课堂的驾驭，特别是她的教学机智，课堂生成，都是出色的;蒲秀霞老师对教材的分析,对教学的研究，对考试方向的研究，是非常值得其他教师借鉴的;许敏、朱慧老师对细小知识点的处理，曹康老师灵活的课堂教学机智，陈家麒、刘桑鑫等年轻教师扎实的基本功，出人意料的睿智想法都是我们组开展校本教研宝贵的资源。
我们充分利用这一资源，采取多种形式，开展校本教研。如教研时,不拘形式地研究教材,探讨教学中出现的问题，观摩教学，互听评课。利用教研活动时间，进行专题研讨等。通过校本教研的开展，我们解决了教学中出现的一个个实际问题。收到了实效。
刘海燕老师的校际公开课《都是空气惹的祸》在大家多次磨课下受到好评
，充分体现化学组教师团结互助的良好工作氛围。
通过大家的努力，我们的教研活动切实做好了以下几个方面：
1．严格落实教研组工作计划，落实教研活动制度，教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，围绕课改进行集体备课，设计课堂教学方案。
2．集体备课做到了“四统一”，即统一进度、统一教案、统一练习、统一测试。
3．期初在教务处统一安排下，对组内每位教师进行教学常规调研工作，及时获取了反馈信息，不断地改进教学。
4．每月定期抽查教案、听课记录，检查作业批改情况，落实教学“六认真”常规工作。
三、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来
1．组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平，今年与园区西交附属中学的活动中，大家收获颇丰。
3．陈家麒老师在太仓市化学青年评优课比赛中获市二等奖，指导学生多人次获金钥匙化学竞赛省级奖项。
四、教学成果丰硕，有力促进教师专业发展
1．陈家麒老师在太仓市化学青年教师教学基本功比赛中获得二等奖（2024年4月30日）。
2.刘海燕老师在太仓市化学青年教师教学基本功比赛做了《课堂教学设计的流程》讲座，受到好评（2024年4月30日）。
3.刘海燕老师获得省优秀科技辅导员称号（2024年4月）。
4．刘海燕老师开设校际公开课《都是空气惹得祸》受到好评。（2024年4月）
5．许敏、朱慧老师开设校级示范课《工业流程题专题复习》。（2025年5月）
6．陈家麒老师开设校级公开课《酸碱盐复习》。（2024年5月）
7.刘桑鑫老师开设校级公开课《化学肥料》（2024年3月）
8.刘海燕、俞菊芳、蒲秀霞、许敏、曹康、朱慧、陈家麒老师指导多名学生分获省金钥匙化学竞赛一等奖、二等奖、三等奖，同时获园丁奖。
