为全面落实新课标理念，深化课堂教学变革，促进各学科核心素养的落地，进一步培养“乐教”教师团队，提升教育教学质量，4月太仓市实验中学开展了一系列基于“学科素养”专题活动。

语文组：学校采取“请进来”和“走出去”相结合的方式，邀请原上海市初中语文教研员、上海市语文特级教师孙宗良老师多次到校指导，孙老师通过宏观、中观、微观的视角解读核心素养视域下大单元教学的整体设计；校语文教研组走进上海外国语大学松江外国语学校，参加语文“核心素养视域下的语文教学研讨” 活动，在交流共享中提升。

数学组：学校先后邀请多位数学专家到校指导，人民教育出版社中学数学室主任、人民教育出版社课程教材研究所研究员章建跃博士以《核心素养立意的教学策略与方法》为主题进行讲座和研讨活动，为老师们带来了教育教学前沿理念。

英语组：苏州市初中英语教研员许淼淼老师围绕“学科素养导向的大单元教学”开展讲座，她从初中英语教学现状的分析到英语课程要发展的核心素养以及核心素养的落实路径，展示了具体的基于主题意义探究的单元教学设计。

物理组：苏州市物理教研员李刚老师以“聚焦新课标，践行新理念”为主题，诠释了初中物理活动育人范式的构建，以物理学科项目化学习教学模型的剖析，明晰了在新课程理念下如何基于单元项目化学习来有效提升学生的物理素养。

化学组：州市化学教研员唐李铭老师基于大单元理念，结合新课标，以《金属及其化合物》学案设计为例，以问题为驱动，对构建思维梯度螺旋上升的化学课堂和中考复习策略进行指导。

历史组：苏州市初中历史教研员朱海蓉老师围绕部编版教材变化，分析目前老师教学中存在的“依据旧经验，忽视新变化；重形式，轻内容；重知识，轻素养；重系统，轻细节”等问题，提出“吃透教材、善于运用资源、多思考、多创新”等解决策略。

道法组：苏州市初中道法教研员王颖老师以“复习课中如何推进大单元教学”为话题，从建立学习共同体、重建知识结构、精选主题情境、设置综合任务、形成情感升华等方面对道法学科复习课中大单元教学的推进提供了有效的实施路径。

课题研究记录表