出席对象

课题组两位主持人及所有成员、太仓市第二期初中数学乡村培育站成员

地点

太仓市实验中学

时间

2023.4.12

研究主题

核心素养立意的教学策略与方法

所要解决问题

本课题的研究价值与理论支撑

研究方法

理论研究

过

程

与

思

考

记

录

章教授从新课改的五大方面与课题组成员展开了深入的交流，包括核心素养的导向、注重内容的结构化整合、大力推进育人方式的改革、积极探索基于情境问题导学的互动式、启动式、探究式、体验式等课堂教学、提高课堂教学改革，培养学生的学习能力。章博士指出：在课堂教学变革中，要关注的几个基本问题，同时提出教好数学是落实核心素养的前提，教好数学的关键在于注重教学内容的结构化，强化两个逻辑的合理与融合，提高单元课时教学设计能力是全面提升教师课程实施能力的抓手。

获得

的主

要结

论

新课改注重核心素养导向、注重内容的结构化整合、大力推进育人方式、积极探索基于情境、问题导向的课堂教学、提高课堂效率，培养学生学习能力，这些新课改理论导向与本课题不谋而合，说明本课题具有很大的研究价值。

物化成果

获得本课题的理论支撑。