首先，全体课题组老师观摩了太仓市明德初级中学蒋晓丹老师和太仓市明德第二中学陆漓老师的公开课《单项式乘单项式》。两位老师同课异构，在课堂上以学生为主体，通过学生的动手操作、自主探究等过程，引导学生观察、思考，鼓励学生用数学语言表达自己的观点。 接着进行评课议课环节，上课老师交流上课体会，从学生已掌握的整数运算出发，自然地迁移到了整式的运算，引导学生本课的课题，以问题为驱动，引发学生深度思考，通过当堂的例题讲解和习题练习，逐步带领学生掌握单项式乘单项式。 课题主持人江美红老师对蒋老师的课进行了详细的点评，肯定了老师的教学基本功扎实，语言精炼，教师精神饱满，学案的留白设计促进课堂的生成，体现以学生为主的理念，重视整体教学，关注知识的来龙去脉，形成章节知识网络。同时指出了一些需要改进的地方，比如知识的生成环节不可缺少利用图形的验证，这是本章一以贯之的验证方法等。 最后，张晓东老师给课题组老师提出了一些要求，希望老师们通过这次的学习，反思自己的课堂，扬长补短，加强课堂的研究和创新、问题串的设计，注重课堂的生成，改变学案的设计，不断提高课堂的品质。 |
