2024年5月课题记录表

作者: 时间:2024-05-14 点击数:

课题研究记录表

课题题目

学科文化引领的初中数学生长课堂整体构建研究

课题类别

苏州市重点

立项编号

2022/LX/01/011/03

出席对象

课题组主持人及成员、太仓市第二期初中数学乡村培育站成员

地点

太仓市实验中学

时间

2024.5.7-8

研究主题

课堂展风采 共研促生长

所要解决问题

本课题的实践研究

研究方法

实践研究

   为积极落实新课标理念,拓宽学员的理论知识,提升学员的课堂实践能力,提高学员的专业素养,2024年57-8日,课题组部分学员在主持人江美红老师的带领下来到安徽省合肥市包河区西递中学,参加了为期2天的“第四届长三角名师工作室联盟高峰论坛暨本真课堂教学研讨会”,本次活动聚焦数学核心素养,践行生长教学主张,对初三中考二轮复习进行了理念层面及实践层面的集中研讨。

 第一天上午,在西递中学报告厅举行了开幕式活动,西递中学校长房芳致开幕词。上午的主旨报告是中国中学数学理事会理事长章建跃博士的《代数推理与数学思维能力培养》江苏省特级教师叶旭山老师进行了《基于“数学理解层级”教学实践与思考》的报告。下午,合肥市叶菊名师工作室主持人叶菊老师、上海市进才实验中学林徐劢老师分别开设了《与线段有关的最值问题》和《概率与统计》中考二轮复习展示课上海市浦东新区教育发展研究院胡素芬老师、安徽省特级教师汪洪潮老师分别从不同角度对两节课进行了深入的剖析和点评。安徽省特级教师、正高级教师《教师专业发展的阶段与方向》更是为课题组成员们的专业成长之路指明了方向。晚上,课题组主持人召集员对一天的活动进行了研讨,每位员都分享了学习感悟。

第二天上午,杭州市余杭区海城中学吕莲花老师开设《二次函数中的面积问题》的中考二轮复习展示课浙江省特级教师程龙军老师进行了评课。

课题组主持人、姑苏青年拔尖人才江美红老师开设《探索一元二次方程的根》的展示课整堂课在细致的探究中逐步深化,层层展开,体现了知识的生长性。江苏省特级教师、正高级教师黄秀旺老师进行了评课,认为本节课关注知识关联与结构化,注重代数推理和几何直观,发展学生的模型意识,课堂以问题为引领,逐级而上,学生是主动探索者、主动发现者,发展了学生的数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学运算、创新意识、数学建模等学科核心素养。

浙江省特级教师张娟萍老师、上海市特级教师孙琪斌老师分别进行了《云程有路志为梯》、《“三新”背景下的学与考》的专题报告分享了独特的见解,让员们受益匪浅。最后,进行本次活动的闭幕式。

第四届长三角名师工作室联盟高峰论坛暨本真课堂教学研讨会虽已落幕,但教学实践与研究的征程却永无止境。课题组老师们将在主持人江美红老师带领下,持续秉持勇于尝试、不断探索的精神,努力履行时代赋予教师的职责和使命!

获得

的主

要结

通过本次活动,课题组获得了一下结论:生长理念指导下的课堂教学需关注知识关联与结构化,注重代数推理和几何直观,发展学生的模型意识,课堂以问题为引领,逐级而上,学生是主动探索者、主动发现者,发展学生的学科核心素养。

物化成果

获得本课题的理论支撑和实践成果。



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