在“新课标、新教材”背景下，为提升课题组教师课堂教学能力，提升专业素养，2024年6月3日下午，太仓市第二期乡村培育站及课题组活动在太仓市沙溪实验中学进行。参加活动的有太仓市教师发展中心初中数学教研员（课题组成员）张晓东老师、太仓市实验中学（课题组主持人）江美红老师、课题组全体成员、太仓市第二期乡村培育站全体成员。

一、同课异构，展现教学魅力

活动伊始，一场别开生面的“同课异构”公开课拉开了序幕。太仓市浮桥中学培育站郭岩老师和沙溪实验中学的周越老师，以《2.6有理数的乘方(1)》为题，分别展示了自己的教学风采。郭老师巧妙地利用折纸这一生活元素，引导学生通过动手操作，逐步探索乘方的概念，让学生在实践中感受到数学的魅力与乐趣。她的课堂设计层层递进，不仅注重知识的传授，更强调对学生数学核心素养的培养，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了乘方的核心概念。周老师通过一系列精心设计的活动，让学生在互动中深入理解有理数的乘方，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的数学思维能力。两位老师的课堂各具特色，但都充分体现了新课标的教学理念，为在场的青年教师提供了宝贵的教学示范。

二、评课交流，共话教学智慧

公开课结束后，评课交流环节将活动推向了高潮。两位上课老师首先对自己的教学设计进行了深入的剖析与反思，分享了自己的教学心得与感悟。

随后，太仓市浮桥中学的姚欣老师（培育站学员）作为点评嘉宾，从磨课过程中的问题与解决策略、课堂亮点及新生成的问题等多个角度进行了全面而深入的点评。

太仓市第一中学张晓雷老师肯定了老师们创设合理数学情境，注重问题设计；教学过程结构清晰、简洁精炼；活动设计层次分明，目标达成度高。课题组主持人江美红老师从上课教师的教学基本功、本节课教学设计的各个环节、结构化板书设计以及核心素养目标设计等多个维度出发，为青年教师们提供了宝贵的指导性建议。

三、专题讲座，引领教学方向

太仓市沙溪实验中学的龚流芳老师为课题组全体学员带来了一场精彩的专题讲座——《如何建构基于核心素养的活力课堂》。龚老师从数学核心素养的内涵与意义出发，结合具体的教学案例，深入浅出地阐述了如何在课堂教学中有效培养学生的数学核心素养。她强调指出，有效的数学课堂不应仅仅追求表面的热闹与华丽，而应注重课堂的深度与内涵，让学生在思考与探究中感受数学的魅力与价值。龚老师的讲座不仅为青年教师们指明了教学方向，更为他们今后的教学实践提供了有力的理论支撑与实践指导。

四、总结展望，共绘教育蓝图

最后，课题组成员、太仓市教师发展中心初中数学教研员张晓东老师总结，张老师首先对对青年教师们在教学中的表现给予了高度评价，同时也指出了青年教师在教学中存在的一些问题与不足，并鼓励大家要深入研读新课标、新教材，不断钻研课堂教学艺术与方法手段，努力提升自己的专业素养与教学能力。

此次研修活动不仅为课题组学员们提供了一个展示自我、交流学习的平台，更为太仓市初中数学教育的未来发展注入了新的活力与希望。