为了更好地促进课题组老师深入理解苏科版新教材的编写理念与设计思路，探索“基于情境、问题导向、深度理解、高度参与、开放多元”的初中数学课堂教学模式，着力提升学生的数学核心素养。2024年9月18日，课题组主持人江美红老师、陆红力老师以及全体成员员参加了苏州市初一数学教学研讨活动暨新教材培训活动。 一、课堂观摩 上午，全体课题组老师们满怀期待齐聚一堂，共同迎来了来自苏州各区（市）多所学校的16节精彩纷呈的数学展示课。 下午，全体课题组老师们观摩了评课，评课按课题分四个会场进行。学员们聆听了上课老师精心的课堂设计意图以及专家们精彩的、高屋建瓴的点评。 二、专题讲座 全体课题组老师认真听讲了课题组成员太仓市初中数学教研员张晓东老师的讲座《重视结构，突出本质，发展素养——初一数学教学的几点思考》，张老师从新课程理念、新旧教材变化以及教学建议三个方面交流了自己的思考，指出课堂需重视结构，突出本质，发展素养。 华师大博士生导师、苏科版新教材主编鲍建生教授以敏锐的洞察力，先对上午的公开课进行了全面而细致的点评通过丰富的案例和生动的语言，让在场的每一位课题组成员都能深刻感受到新教材所蕴含的教育智慧和改革决心。 |
