出席对象

课题组全体成员、赵军名师工作室全体成员

地点

太仓市实验中学

时  间

2023年5月6日

研究主题

指向学科关键能力的初中数学单元化教学设计

所要解决问题

单元化教学设计下的优质教学设计

研究方法

专家讲座、研讨、听课

过

程

与

思

考

记

录

1.江苏省特级教师、正高级教师赵维坤校长，为大家做了关于单元整体教学整体设计与实践的专题讲座。从2022课标的新、单元与单元教学的整体谋划、课堂活动的全过程设计以及具体实例讲解。既有理论指导和实践剖析，又有对学生能力培养和素养培育的具体举措。有效地促进了数学教师的专业发展和单元整体构建的深入实施。

2.核心成员陈晨老师开设一节《圆》的单元起始课，整节课以圆的定义为出发点，通过两条研究线索：一是从点—线—角—三角形—四边形；二是从轴对称—中心对称。结合已有经验，通过类比，指导学生开展对《圆》这个单元的深入探究。

获

得

的

主

要

结

论

单元化教学立足于学生的现有知识网络，设计问题时应关注学情，注重思想方法的渗透、知识生长和方法的生成。无论是“起始课”的前建构，还是“深学课、习题课”的中建构，或者是“整理课”的后建构，都能从中理出一根研究问题的主线，着眼于学生的素养提升和能力提高，努力将单元整体教学落实到实处。

物化成果

针对单元化教学设计中问题引领，我们采取专家讲座、课例指导、沙龙的方式，提高教师的专业素养。