研讨活动 2024 05

作者:朱鸣 时间:2024-05-31 点击数:

2024521,课题指向学科关键能力的初中数学大单元学习策略研究》研讨活动在太仓市明德初级中学开展,太仓市初中数学教研员张晓东以及专家刘志昂(高新区教研员)和全市的数学骨干教师代表参加了本次活动。

活动议程:一是与会教师听课观摩。二是评课主持人刘志昂分别就两位开课老师(浮桥中学刘燕老师和明德初中宗树盈老师)的课做了精彩的点评和中肯的建议。三是高新区初中数学教研员刘志昂做了漫谈二轮复习目标为主题讲座刘老师就以下三点展开了深入浅出的引领:1为什么要二轮复习?2.二轮复习要干什么?3.二轮复习要怎么干?。他的讲座从数学二轮复习的本质、教学方法和教学的基本观点展开了精彩的阐述,同时也就大单元和微专题的关系进行了辩证的阐述,融入了个人的思考,并从其自己的教学生涯中例举出一个个接地气、有思维深度的、极具个人特色的教学案例。他的讲座客观严谨,又不失风趣。听刘特的报告,让人感同身受,大开眼见。

本次活动,课题组部分教师学习了基于“大单元”背景下的数学二轮大单元复习教学的设计范本及课堂实施要点希望借助学习的成果,在以后的教学过程中不断创造、不断启发、不断探究,引导学生重构知识体系,重视学习方式的变革,将今后的中考二轮冲刺大单元和微专题教学打下坚实的基础。

 

                            课题研究记录表

课题题目

指向学科关键能力的初中数学大单元学习策略研究

 

课题类别

太仓规划

立项编号

L2022017

出席对象

课题组成员 张晓东 刘志昂

地点

太仓市明德初级中学

时间

20240521

研究主题

初中数学大单元和微专题在二轮复习中辩证关系

所要解决问题

如何大单元背景下进行微专题的中考二轮复习

研究方法

主题实践、专家讲座

1、为什么要二轮复习?

2、二轮复习要干什么?

3、二轮复习要怎么干?

4、如何在大单元背景下进行微专题教学。

课题组部分教师学习了基于“大单元”背景下的数学二轮大单元复习教学的设计范本及课堂实施要点。希望借助学习的成果,在以后的教学过程中不断创造、不断启发、不断探究,引导学生重构知识体系,重视学习方式的变革,将今后的中考二轮冲刺大单元和微专题教学打下坚实的基础。

 

物化成果

中考二轮复习微专题如何在大单元背景下的呈现

 

 

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