2023年12月8日，《PBL模式下初中数学大单元教学设计研究》课题组研讨活动江苏省南菁高级中学实验学校教育集团（暨阳校区）开展，课题组成员太仓市实验中学吴祎璠老师代表太仓，与来自江阴、丹阳、靖江、常熟、武进、张家港的老师一起进行了课堂教学展示。

本次课堂教学观摩交流活动采取“同课异构”的形式进行，来自沿江七市区的八位优秀老师为大家展示了风格迥异的课堂，包括4节《一次函数和二元一次方程》和4节《用二次函数解决问题》。

吴祎璠老师执教《用二次函数解决问题》一课，围绕学校劳动实践活动拟在校园一角用篱笆围建一块蔬菜种植园展开。通过生活情景创设问题，激发学生发现问题的兴趣，引导学生用数学的眼光看世界。整节课教学设计安排合理，张弛有度，围绕数学本质对问题进行一题多变，注重数学思维能力的培养和数学思想方法的渗透，既突出学生的主体地位，又凸显教师的引导作用。

来自七市区的专家对八节课一一进行了点评赏析，对八位教师的课堂教学表达了肯定和赞扬，同时也提出了自己的建议和思考。

本次活动，课题组教师更进一步地感悟了课堂应以问题串和追问来推进，才能提高课程教学合理性，也能保证知识探究的逐步深入，使得学生在轻松愉悦又充满数学味儿的数学课堂中自主总结、小组合作、展示交流。

课题研究记录表