2024年3月20日,《PBL模式下初中数学大单元教学设计研究》课题组研讨活动在太仓市明德第二中学开展。

全体课题组成员观摩了太仓市明德第二中学的陆漓老师和苏州市胥江实验中学的朱村老师执教新授课《单项式乘单项式》，张家港市崇实初级中学的特级教师姚建萍执教初三一轮复习课《圆》，苏州市阳山实验初级中学校的特级教师孙凯执教初三一轮复习课《四边形》。四位老师的展示课堂别具匠心，精彩纷呈，渗透了大单元教学，践行了新课程理念。

听课活动后，成员们集中进行评课议课活动。陆渡中学龚辉校长和苏州市草桥中学校丁银杰两位名师对四堂课进行了精彩点评，高度评价了四位老师的课堂设计，同时也提出了自己的建议和思考。四位老师都紧扣新课标，凸显新理念，都是基于数学问题的教学，基于大单元的整体教学，基于培养学生核心素养的教学。

苏州市教育科学研究院的特级教师吴锷老师为成员们带来了精彩讲座《结构化视域下初中数学大单元教学》，从三个方面进行阐述。一是准确理解单元整体教学，课标指出，整体把握教学内容，重视单元整体教学，在此基础上阐述了何为单元整体教学、何为学科大概念、何为“大单元”、何为结构化思维。二是单元整体教学实施策略，包括单元整体教学目标、构建教学结构图（路线图）、课时教学设计框架、教学过程设计四部分。三是大单元结构化教学创新，吴老师结合授课实例，生动形象地阐述了课堂教学是核心素养生长的沃土，要努力构建“基于情境，问题导向，深度理解，高度参与，多远开放”的课堂教学新样态。

潜心教研勤探索，行稳致远共成长。好的教育，最终一定是“本真”的课堂，一定是“以生为本，真课堂，真育人”。本次研修活动课题组成员们们更深刻地感受到数学大单元教学的魅力，必将以此为契机，敏于行、勇于行、智于行，潜心钻研，砥砺奋进，不断探索与尝试，不断推进大单元整体教学的真实发生、落地生花。

课题研究记录表