研讨活动2024.5

作者: 时间:2024-05-22 点击数:

2024年521日,《PBL模式下初中数学大单元教学设计研究》课题组研讨活动在太仓市明德初级中学开展。苏州市高新区初中数学教研员徐志昂、太仓市初中数学教研员张晓东与课题组成员参加了本次活动。

太仓市浮桥中学的刘燕老师执教二轮复习课《锐角三角函数的实际应用》,太仓市明德初级中学宗树盈老师执教二轮复习课《线段长的一般求法》。两位老师的展示课堂生动活泼、精彩纷呈,渗透了大单元教学,践行了新课标理念。

听课活动后,参加活动的老师们集中进行评课议课活动。张晓东老师高度评价了两位老师的课堂设计,同时也提出了自己的建议和思考。两位老师都能紧扣二轮复习的主题,注重问题解决的通性通法,致力于在二轮复习中学生的思维品质、解决问题的关键能力的提升。

苏州市高新区数学教研员刘志昂老师为老师们带来了精彩的讲座《漫谈二轮复习》,从三个方面进行阐述。一是为什么要二轮复习,二是二轮复习要干什么,三是二轮复习要怎么干。他强调,在二轮复习中,要加强基于问题解决的微专题复习,追求学生对于一般观念的深层理解,培养学生结构化的思维建模。

课题研究记录表

课题题目

PBL模式下初中数学大单元教学设计研究

课题类别

仓规划

立项编号

L2022019

出席对象

题组成员

地点

太仓市明德初级中学

时间

20245  21

研究主题

初中数学大单元和微专题在二轮复习中辩证关系

所要解决问题

如何在大单元背景下进行微专题的中考二轮复习

研究方法

主题实践、专家讲座







1.太仓市浮桥中学的刘燕老师执教二轮复习课《锐角三角函数的实际应用》,太仓市明德初级中学宗树盈老师执教二轮复习课《线段长的一般求法》。

2.集中进行评课议课活动

3.刘志昂老师为老师们带来了精彩的讲座《漫谈二轮复习》





课题组部分教师学习了基于“大单元”背景下的数学二轮大单元复习教学的设计范本及课堂实施要点。希望借助学习的成果,在以后的教学过程中不断创造、不断启发、不断探究,引导学生重构知识体系,重视学习方式的变革,将今后的中考二轮冲刺大单元和微专题教学打下坚实的基础。



物化成果

中考二轮复习微专题如何在大单元背景下的呈现



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