2024年10月22日，《PBL模式下初中数学大单元教学设计研究》课题组研讨活动在太仓市沙溪实验中学开展。

本次活动，课题主持人林晨老师开设公开课《算“24”点》，林老师设计了三个层层深入的活动，正数范围内算“24”、引入大数（10、J、Q、K）算“24”以及数系扩充引入负数算“24”，将传统的教学方式与AI智能教学相结合，利用智谱清言AI智能体出题和对战，提高学生的学习兴趣，逐步提升学生的运算能力和逻辑思维，感悟化归的数学思想方法，体会数学的重要性和趣味性。运用PBL模式，提问层层深入，引导学生巩固有理数运算能力。

龚辉副校长对林晨老师的公开课给予了高度评价，他指出，林老师巧妙地将AI技术融入传统数学教学之中，不仅展示了AI技术在教育创新方面的巨大潜力，也为在场的教师们提供了一个宝贵的实践案例。

面对人工智能时代的浪潮，教师们应当积极拥抱技术变革，不断提升自身的信息技术应用能力，将AI视为增强教学效果、实现个性化学习的有力工具，真正实现“人机协同”的教学新模式。

课题研究记录表