课题编号

承担单位

太仓市实验中学

立项时间

2022.9

主 持 人

张健  顾建丰

联系电话

E-mail

课题资料变更情况

（如无则不填；如需变更，附交“课题管理信息更改申请表”一式两份）

课题名称

变更为

无

完成时间

延期至

2025.6

主持人

变更为

无

研究成员

增删情况

无

一、本学期研究工作进展情况

1.根据大单元任务设计策略进一步优化大单元学习任务

2.大单元学习任务案例开展教学实践，并检验效果

3.化前期研究的大单元学习任务案例，以形成学科代表

4.总结教学实践结果和经验，进一步完善任务设计策略

5.完成课题中期汇报材料

二、本学期课题研究主要成果（可另附纸）

1.成功设计并实施了多个指向学科关键能力的初中信息技术大单元学习任务，有效提升了学生的学习兴趣和学科能力。

2.通过对大单元学习任务案例的教学实践，收集了大量的数据，为后续研究提供了有力的支持。

3.形成了具有学科代表性的大单元学习任务案例，为其他教师提供了可借鉴的教学资源。

4.教学实践结果和经验总结表明，大单元学习任务设计策略对于提升学生的学科关键能力具有显著效果。

5.课题中期汇报材料得到了专家的一致认可，为后续研究的深入开展奠定了坚实基础。

三、课题研究存在问题及改进措施

1.在研究过程中，我们发现部分大单元学习任务的设计和实施难度较高，对学生的自主学习能力要求也较高，导致部分学生在完成任务时存在一定的困难。针对这一问题，我们计划在下学期进一步优化任务设计，降低任务难度，同时加强对学生自主学习能力的培养和指导。

2.另外，由于时间和资源的限制，本学期我们未能对所有设计的大单元学习任务进行充分的教学实践和检验。为了更全面、深入地了解任务设计的效果，我们计划在下学期增加教学实践的频次和范围，同时加强对教学效果的监测和评估。

3.在课题中期汇报材料的准备过程中，我们也发现了一些不足之处，如材料的逻辑性和条理性有待加强。因此，我们计划在下学期加强对汇报材料的整理和梳理，确保材料的逻辑清晰、条理分明，以便更好地展示课题研究的成果和进展。

四、下学期研究计划

1.继续优化大单元学习任务设计，特别是针对上学期发现的设计和实施难度较高的问题，进行有针对性的改进和调整。

2.增加教学实践的频次和范围，对更多设计的大单元学习任务进行教学实践，并收集数据进行分析，以更全面地了解任务设计的效果。

3.加强对学生自主学习能力的培养和指导，通过提供学习资源、开展学习辅导等方式，帮助学生更好地完成大单元学习任务。

4.加强对课题中期汇报材料的整理和梳理，提高材料的逻辑性和条理性，以便更好地展示课题研究的成果和进展。

5.积极与专家和其他教师进行交流与合作，共同探讨大单元学习任务设计的有效策略和方法，促进课题研究的深入开展。

课题研究单位意见

负责人签名

单位盖章

年    月    日

太仓市教育科学规划办公室意见

单位盖章

年    月    日