为深入推进课题研究，提高课题组成员的的研究能力和专业素养。2024年6月6日，课题组成员至沙溪实验中学参加太仓市初中英语“阅读与写作”同类课题协作研究共同体第八次活动暨初中英语中青年骨干教师高级研修班和新教师活动。

活动内容丰富充实。首先，太仓市教师发展中心王七林书记召开课前会议，对深度学习概念和特征进行解析。同时，王书记给出相关论文进行分析深度学习在文本中的运用。接着王老师给出课堂观察量表，由教学观察指标(A)和学习观察指标(B)两个方面对课堂进行观察。然后，太仓市沙溪实验中学顾春燕老师上了一节《Theme–based Reading》阅读课，整堂课思路清晰，环节紧凑，重点突出。课题组成员认真观摩，从教学观察指标(A)和学习观察指标(B)两个方面对顾老师的课进行评课。此外，高研班的学员老师们以学习共同体与英语深度学习为题，进行了读书分享。接着，各个课题组的成员交流本学期研究情况，重点汇报研究活动与存在困难。在活动的尾声，王七林书记针对初中阅读课开展了题为《初中英语深度阅读的价值与策略》的讲座。提供了支架支撑策略、问题引导策略、同伴协同策略、意义探究贯通策略，为老师们的教育教学提供了建设性的帮助与支持。

本次活动，老师们在理论方面得到提升，还在观课、评课的过程中思考课题的实践与方向。同时，课题组汇报了本学期开展的研究活动，领导和专家也给予了评价和指导，为后续开展课题研究指明方向。