2025年2月12日，太仓市实验中学《基于大单元的初中英语以读促写教学设计与实施研究》课题组老师对上学期的研究内容进行探讨，讨论研究成果的并且探讨研究过程中的不足之处。

 此外，课题组老师还对本学期研究内容积极探讨，结合理论学习和本学期的教学内容，规划课题开展的进度，课题组老师相互交流，初步拟定本学期的研究内容，为本学期更好的开展课题研究做好准备。